Што треба да го направи детето за 4 месеци?

Првите 4 месеци од животот на детето со право се сметаат за најзаситени и продуктивни. Во ова време бебето интензивно се развива. Тоа не е само за зголемување на телесната тежина, туку за различни вештини. Детето станува поактивно, пожелно е да контактира со родителите и странците. Тој активно комуницира со надворешниот свет, што му овозможува да стекне нови животни вештини. За да не се пропушти можна девијација во развојот, ќе биде корисно родителите да знаат што детето треба да го направи за 4 месеци.

Социјални вештини

До четвртиот месец од животот, се формира "ревитализација комплекс" во трошките. Ова значи дека кога комуницирате со возрасни, детето почнува активно да ги придвижува екстремитетите, да се насмевнува и радува среќно. Во тоа време, детето веќе знае како не само да се насмевнува, туку и да се смее радосно. Тој совршено ги разликува добрите и лошите емоции на возрасните. Радува кога нова играчка.

На 4 месеци, трошките непогрешливо учат од другите возрасни луѓе нивните родители. И ова не е изненадувачки, бидејќи тие поминуваат најмногу време со детето.

Внимателно е фактот што децата на оваа возрасна група можат да ги разликуваат своите роднини не само по изглед, туку и во гласовите. Ако не ги видат нивните родители, почнуваат активно да ги бараат очите и да слушаат околината.

Ниво на психолошки развој

Децата до четири месеци се рефлектираат со насмевка. По 4 месеци, детето почнува да се смее значајно. Тоа е, централниот нервен систем почнува да го контролира своето расположение. Во овој случај, детето е на располагање на целиот спектар на емоции и чувства, како возрасен.

• Страв и разочарување. Овие чувства што детето ги учи кога се сретнува со некој странец и наместо вообичаените мајчини гради добиваат шише со вештачка храна.
• Љубопитноста. Тоа е вообичаено за сите бебиња, но децата на возраст од 4 месеци посебно. Во тоа време бебето свесно го познава светот.
• Анксиозност. Со него, детето се соочува кога долго време не ја гледа или не слуша неговата мајка.
• Задоволство. Најчесто, децата го чувствуваат ова чувство кога само ги видат своите родители.
• Радост. Детето го запознава за време на состанокот со нови интересни работи.

Ова е многу важна фаза во развојот на трошките. Во тоа време родителите треба да се грижат за блиската емоционална врска помеѓу нив и бебето. Во иднина, ова ќе му овозможи на детето да се развие правилно во психо-емоционален план. Ќе му биде полесно да се прилагоди на светот околу него, бидејќи ќе знае дека има луѓе кои го сакаат.

Физичка активност

До четвртиот месец децата добиваат независност. Тие активно ги вртат главите. За време на хранењето, тие сакаат да си помогнат со своите раце. Тие ја сфаќаат градите на мајката или шишето.

Се разбира, тоа не се сите вештини што бебето има за 4 месеци од животот. Има многу повеќе. Главните се:

• фаќање на предмети. До четвртиот месец рефлексот престанува да работи. Детето ги зема предметите во раката свесно. Ако ставаш прст во раката, детето можеби не го грабне. Сега тој ќе го стори тоа само ако сака. Способноста да се извршуваат произволни движења за фаќањето е првиот чекор кон целосно совладување на сопственото тело. Процесот на фаќање се активира во моментот кога бебето гледа објект достоен за внимание;
• бебето почнува да игра свесно. Тој не само што гледа како неговите родители го забавуваат, туку исто така прави обиди да учествуваат во овие возбудувања;
• удари од грбот до стомакот и назад. И покрај фактот што некои деца ја стекнуваат оваа вештина порано или подоцна, во просек, се појавува кај детето на возраст од 4 месеци. Оваа вештина првично ги загрижува младите родители. Навистина, за време на таквите удари, бебето може да падне од креветот. За да се избегне ова, родителите ги преместуваат трошките на подот или на големиот кревет и со тоа прават голема грешка. Факт е дека детето е на огромно место за него, кое нужно мора да се испита. Поради ова, активно се превртува. Некои бебиња прават први обиди да ги кренат рамениците и главата. Тие се обидуваат да седнат. Но, за ова немаат доволно сила и вештина;
• подготовка за индексирање. Трошката почнува да ги покажува првите обиди за движење независно. Детето започнува активно да ги турка нозете на креветчето и да го подига магаре ако лежат на подот. Некои мали експериментатори дури успеваат полека да се движат на пластичен начин, но индексирањето е тешко. Корисно е за родителите да го мотивираат своето дете за вакви движења. На пример, може да се стави во колиба на растојание од трошките омилени играчки, па тој научил да користат своето тело правилно.

Визија и слух

Детето до 4 месеци почнува активно да обрнува внимание на сите светли или подвижни предмети. Претходно, тој не работеше на визија за фокусирање. Тој можел да ги разликува предметите лоцирани само на растојание од 40 см. Сега тој јасно гледа на растојание од 3-3,5 м. Сега малото може да ужива во поглед на неговата соба. И прошетките на свеж воздух стануваат покогнитивни за него.

Што се однесува до сослушувањето, до 4-тиот месец станува како остри во трошки како возрасни. Сега децата се способни правилно да реагираат на околните звуци: со остри и непознати звуци се плашат, и, слухот Мамо, се радуваат.

На оваа возраст, родителите не треба да дозволуваат скандали во детето, бидејќи трошка совршено ја разликува емоционалната боја на говорот.

Пожелно е бебето за време на будност не остана во тишина. Ако мајката е зафатена со домашни работи, таа може да му даде класична музика, детски бајки или приспивни песни. Сето ова ќе оди на мала личност за добро.

Говорни вештини

На возраст од 4 месеци детето мора да биде во состојба активно да го користи својот говорски апарат. Тој веќе правилно ги изговара основните слогови: "ba", "pa", "ma". Поради нивниот јасен изговор, многу млади родители погрешно мислат дека детето ќе зборува. Ова се погрешни очекувања. Пред целосниот говор сеуште е далеку. Слогите што родителите ги слушаат од трошките на оваа возраст, покажуваат само добро расположение. Овие звуци зборуваат деца несвесно, тие само ја копираат артикулацијата на возрасните. И сепак, тоа е многу важен чекор. Затоа што сега детето има уште една алатка за привлекување на вниманието на родителите.

Можни отстапувања

Кога станува збор за патологии на развој, многу луѓе забораваат дека сите деца се индивидуални и уникатни. Дури и ако поставите деца во исти услови, Тие ќе се развиваат поинаку. На пример, ако детето започне да премине еден месец подоцна од нивните врсници, тоа се смета за норма.

Во случаи кога заостанатите достигнаа 2 месеци, тогаш родителите треба итно да ги покажат своите трошки до лекарите.

Недостатокот од половина од горенаведените вештини е сериозна причина за барање помош. Неопходно е да се обратите до лекарите во следниве случаи:

• трошките не се движат правилно;
• тој не може да ја држи главата;
• тој не ги изговара најчестите слогови;
• бебето не одговара правилно на неговото име и гласни звуци;
• детето практично не се смее. Кога се појавува ретка насмевка на лицето, јасно е дека е несвесна;
• трошката дури и не се обидува да се превртува;
• бебето не покажува интерес за играчки.

Сите овие отстапувања елоквентно укажуваат на застој во физичкиот и психо-емоционалниот развој на детето. Без помош на педијатар и невролог нема начин.

Ако отстапувањата од нормата се мали, најверојатно родителите едноставно не посветуваат доволно внимание на развојот на трошките.

Совети за родителите

Родителите треба да знаат што да прават, така што детето ќе се развие добро.

Дневната рутина

На возраст од четири месеци, родителите треба да сторат сé за да го направат детето поактивен ден. Неопходно е да се зголеми времето на континуирана будност до 3 часа. Детето треба да има добро време да оди, да си игра со своите родители. Треба да има време да научи нови вештини.

Ноќниот сон на детето треба да трае од 7-10 часа. Треба да се има на ум дека трошката е поверојатно да се разбуди ноќе за да јаде. Затоа, родителите треба да направат оброци рано за ноќ.

Физички развој

• Како што веќе беше споменато погоре, детето мора да може да прибере разни предмети. Родителите можат да ја подобрат оваа вештина. За да го направите ова, треба да направите мали работи со мали топки.
• Треба да го ставите детето на грб и да ја подигнете топката над неа.
• За да привлечете внимание, треба да ја потресните топката и да ја свртите.
• Детето сигурно ќе се обиде да го фати. Родителите треба да дозволат апсење. Ако трошката не успее да ја сфати топката, родителите можат да помогнат.

Дали оваа вежба не треба да биде повеќе од 2 пати на ден.

Детето, исто така, треба активно да се преврти на 4 месеци. Ако го стори тоа лошо, тоа не е причина за паника. Родителите можат да го забрзаат владеењето на вештината. За да го направите ова, тие треба да ја стават трошката на грбот, да ја носат ногата на бебето, да ја свиткаат и да ја поместат настрана. Детето инстинктивно ја повлекува рачката во иста насока. Родителите треба да му дадат прст. Дебел ќе го фати за него и, со помош на поддршка, ќе се предаде на стомакот.

Треба да го направите ова вежба многу нежно и внимателно.

Развој на моторни вештини

Со цел трошките да работат подобро прсти, родителите можат да направат за него посебна играчка: сензорна кутија. Правилно е: треба да земете картонска коцка и да ја залепите со различни материјали. Во двете страни на кутијата треба да направите дупки од оваа големина, така што малото може да се стави таму. Внатре во кутијата треба цврсто да ги прицврстите конците, копчињата, купот и мазната ткаенина, фолија.

Детето активно ќе се обиде да најде различни делови на играчки. Така, тој ќе мора активно да развие фини моторни вештини.

Развој на слухот

Најлесно е да се развие слухот. За да го направите ова, треба да користите разни музички инструменти како што се ѕвонче, цевка, ксилофон. Потребно е да се направат различни звуци со нивна помош во близина на детето. Во овој случај, малиот мора да види што произведува звукот. Детето треба да може да ја пресмета локацијата на изворот на звук.

Стимулација на говорниот апарат

Тоа не е толку работа за дете, како и за неговите родители. Тие треба да ги направат следниве вежби:

• земи го бебето во рацете за да го види лицето на мајка си;
• таа мора да го држи јазикот и да ги истурка од едната страна;
• надувам образи и шмркаат;
• извадете ги усните со цевка.

По некое време, бебето ќе почне да ги копира активностите на мајката. Така, тој ќе има побрз развој на говорен апарат.

Заклучок

Значи, сега знаете што детето треба да го направи за 4 месеци. Тој е способен да ги зграпчи нештата, да ги манипулира, да голта, да реагира емотивно на променливите услови на животната средина. Во оваа фаза од животот на бебето, родителите треба да му помогнат да ги консолидира нови вештини и да создаде услови за движење кон нови достигнувања.