Како да научиме дете да зборува за 2 години

Говорот е составен дел за исполнет живот. Често на игралиштето има двегодишни деца кои се веќе јасни и јасни, но има и оние кои ги изразуваат своите емоции и желби со помош на гестови, звуци и неколку едноставни зборови.

Многумина почнуваат да се грижат за ова, бидејќи постарата генерација почнува да притиска на сите страни, да поучува и да учи дека е лоша и абнормална, да ги дадат своите примери од животот. Несомнено, по ваквите напади од страна на семејството, една млада и неискусна мајка почнува да паничи и да се грижи, да го однесе детето на лекарите, "бабите" и волшебниците.

Карактеристики на говорот на бебето

Неодамна, докторите се согласуваат дека ЗРР се зголемува секоја година. Ова не го намалува нивото на анксиозност кај родителите. Тие се загрижени дали ова ќе влијае на студијата, асимилацијата на материјалот, дали нивното дете ќе биде бела врана во општеството.

Норми за развој на говор

Двагодишната може да молчи, но да сфати сè и да го прави она што се бара од него, брзо да научи нови информации и да не се разликува од неговите врсници. Тој има добар апетит и одличен сон, знае како да се соблече и да изведува мали задачи. Но, прашањата може да останат немоќни или неми, или дури и да исчезнат целосно.

Постојат некои датуми за појавување на различни говорни форми

Ова се просечни статистички норми. Тие можат да варираат, во зависност од состојбата на бебето и личните карактеристики. Ако две години не е во согласност со најмалку половина од тоа - пропуст на родителите, на гасови треба да се погледне и да се сврти на педијатар, и тој ќе одлучи дали ова е норма, и дали да ја посетите други специјалисти е потребно или не.

Критериуми за хармоничен развој

Има неколку точки на кои родителите треба да се потпрат за да видат дали развојот на говорот на нивното дете е хармоничен:

• физичкиот развој одговара на возраста на детето;
• отсуство на невролошки заболувања;
• желбата да се исправи грешките направени во разговорот;
• активно повторување на она што беше слушнато.

Ако детето претрпело сериозна болест, манифестација на очигледен развојен јаз, игнорирајќи ги барањата за повторување, во овој случај треба да се свртиме кон специјалисти и да дознаеме зошто бебето не зборува.

Чести причини за одложен развој на говорот

Децата се раѓаат без вродено разбирање на јазикот на кој треба да се зборува на постара возраст. Детето го учи јазикот, стекнува разговорни вештини кога комуницира со возрасни, се обидува да ги копира и повторува зборовите за возрасни. Но, постојат неколку фактори кои го отежнуваат развојот на говорот:

• несовршени социјални услови;
• недоволна невролошка основа.

Во првиот случај, влијае на неточни методи на образование. Ова е може да се манифестира во хиперопа, или детето има недостаток на внимание од возрасните, кога нема кому да комуницираме, нема ништо, или кога нема потреба - бебето се разбира без зборови. Ситуацијата може да се влоши со тенденцијата на хистерик или тврдоглавост на бебето, односно личните квалитети на трошките, неговиот карактер.

Во вториот случај, развојот влијае недоволно формирана или оштетена перцепција на говорот, Тоа е кога детето слуша погрешно, т.е. возрасните погрешно ги објавуваат зборовите, ги искривуваат.

Спроведување на дијагностика

Во секоја фаза од развојот на говорот, родителите треба да го слушаат своето бебе. Навремена дијагноза и откривање на проблемот, и тоа може брзо да се реши со помош на специјалисти. Ако родителите се сомневаат дека нешто не е во ред, тогаш почекајте додека нивното дете "зборува" - тоа не е потребно, подобро е да побарате проценка за специјалистите.

Што треба да ги предупредат родителите:

• Новороденото дете не покажува интерес за звуците, не ја свртува главата кон гласот на мајката;
• бебето нема период на одење на возраст од 2-4 месеци, не постои активна реакција на појавата на блиски луѓе во близина на него;
• детето има мала активност на говор, или комплетен недостаток на гугање на возраст од 9 месеци до една година;
• едно дете на едногодишна возраст не ги изговара наједноставните слогови и не ги следи едноставните орални барања;
• полуденото дете не вели "мајка", "татко" итн., нема реакција кога го изговара неговото име од страна на возрасните;
• двегодишно дете не зборува, збунува зборови или нејасен говор;
• дете од три години не може да го направи наједноставниот предлог, знае помалку од триесетина зборови и често ги збунува нивните завршетоци.

Проблеми во неврологијата

Дете од две години не зборува, мрмори и секогаш покажува прст ако му треба нешто. Ваквите постапки може да бидат последица на невролошки проблеми.

Молчењето на детето на возраст од две години може да се крие поради:

1. пораз или неразвиеност на мозокот, како и централниот нервен систем;
2. долготрајна или брза испорака;
3. хипоксија на фетусот;
4. предвремено или предвремено фетус;
5. раѓање повреди;
6. краниоцеребрални повреди.

Физиолошки проблеми

Развојот на говорот во детето се случува постепено. Таа започнува со артикулација, зајакнување на мускулите. Од година во година "активниот речник" на детето постепено се надополнува со нови зборови. За две-годишна возраст, концептот се карактеризира како "лингвистички импулс". Во овој период, детето секој ден прави се повеќе и повеќе нови зборови, што ги изненадува неговите родители.

Ако двегодишниот молчи, ова може да биде знак за физиолошки проблеми.

На пример, оштетување на слухот. Оваа болест доведува до одложување на интелектуалниот развој, а потоа и до задоцнување на говорот. Дете кое делумно или целосно нема слух, едноставно нормално не може да зборува.

Повреда на артикулација и хипоплазија на говорниот апарат - во овој случај, слабите мускули на вилицата и лицето доведуваат до тешкотии во локализацијата на звуците. Таквата патологија се јавува со рана екскомуникација од градите или со краток френум на јазикот. Нарушувањето на артикулацијата е означено со силна салвација, постојано отворена уста.

Генетска предиспозиција. Можеби во семејството имало ист деца кои не зборувале на две години.

Причини за социјална природа

Фактот што детето не зборува за две години, иако нема здравствени проблеми, може да биде засегнато од социјални причини:

1. непристојност на говорот. Кога нема никој или нема потреба да зборуваш;
2. страв и стрес. Детето може да молчи ако ситуацијата околу него е стресна, често е нервозен или уплашен;
3. двојазичност. Детето живее во двојазично семејство, се збунува, на кој јазик да зборува;
4. синдром на хоспитализација. Кога детето е одвоено од неговата мајка поради пролонгирана или неопходна хоспитализација во здравствена установа. Истиот синдром може да се забележи кај оние деца кои имаат само формално присуство во својот живот;
5. негативен став кон говорот. Тврдоста на детето и упорноста на родителите може да предизвикаат негативен резултат. Постојаните барања да се каже нешто или да се повторуваат за родителите предизвикуваат детето да се повлече и да одбие да зборува.

Научи детето да разговара за две години

Прво, треба да бидете сигурни дека бебето има проблеми со здравјето и невралгијата. Ако сè е добро, треба да го прегледате своето однесување и "времето" во семејството. Можеби, со своите постапки, укор или однесување, родителите го обесхрабруваат целиот разговор со бебето. Можеби на детето ќе му требаат повеќе време за да го развијат и да го надополнат вокабулар отколку својот еденгодишен. Неодамна, многу лекари тврдат дека во последните 10-15 години има тенденција на "причуство" на децата на возраст од две години, без здравствени проблеми.

Во овој случај, можете да почекате додека бебето не зборува. Но, за ова треба да создадете поволни услови за ова, имено: исклучете го телевизорот, радиото, компјутерот, ви треба повеќе внимание на родителите. А возрасните не треба да се очекуваат мисли дете се преправа дека тие не го разбираат moo бебе, а за да се исполни неговото барање, тој треба барем да кажам неколку звуци или слог од она што тој сака.

Развој на фини моторни вештини

Добро моторни вештини за бебето треба да се развијат што е можно порано. За половина година можете да му дадете трошки на монистра, тој ќе ги превртува со прсти. За една година, на пример, под надзор на возрасните, може да му се понуди сортирање на мали предмети, сортирање.

Долго време е познато дека употребата на мускулни сензации директно влијае на церебралниот кортекс. Затоа, малиот моторни вештини мора да се развијат порано за брзиот развој на мајчин јазик.

Совети за логопед

Ако детето не зборува за две години, покрај читањето на неговите приказни, кажувајќи ги риммите, детето исто така треба да помогне во вметнувањето на зборовите кои се релевантни за значењето во речениците. На пример, побарајте да продолжите со римата или да ја дополнувате реченицата "Трева на улица ... (зелена)".

Од големо значење за двегодишниците е комуникацијата со врсниците или со децата малку постари. Не е изненадувачки кога детето почнува да оди во градината и од таму секој ден носи нови зборови, бидејќи тие земаат пример од другите.

Многу деца имаат тенденција да кажат нешто ново откако ќе видат нешто ново или нешто што треба да се изненади. Затоа, бебето треба да се однесе во циркусот, во зоолошката градина, до селото, покажувајќи ги домашните миленици. По ваквите позитивни "шокови" детето сигурно ќе сака да ги сподели со другите.

Најдобри игри за развој на говорот за две години

Ladushki и други расадник рими. Дланки допира врвовите на прстите ќе придонесе за развој на фината моторика вештини и тактилни дразби, и секоја линија од омилена песна детето ќе биде во можност да се дополни своите. Можете да ги користите различни песни, како што се "Ladushki", "што се клати напредок бик", "четириесет и врана" и т. Н. А добро прилагоден за оваа песна Agnii Bartho.

Картички со карти. Прикажана е картичка со специфична слика, можете да побарате од детето да го именува она што или кој е наведен на него. Можете да почнете со одредена категорија, на пример, со слики од домашни миленици. Кога поставувате прашање, неопходно е да се одржи пауза за да може детето да размисли и да го именува предметот. Ако детето не го знае името или е во загуба, за 10-15 секунди можете да го наведете она што е прикажано на картичката.

Кој вели. Совршена игра за деца. Освен фактот што детето учи да изговара едноставни звуци и слогови, тој исто така ги проширува своите хоризонти. Укажувајќи на слика или животно на улица, детето може да праша: "Како вели кучето? Мјан-меу? Не, тоа не е. И како? ", И детето ќе сака да се поправи и да каже како тоа ќе биде точно.

Глупо возрасни. Ните барање на детето да даде или да се нешто што може да се направи Изненадени Погледни како возрасен не го разбира, и да понудат друг предмет, детето рече, она што му треба. Но, не го свиткајте стапот, доволно 2-3 погрешни претпоставки, инаку детето може да оди во хистерии.

Како што звучи. За дете од две години сосема е прифатливо да се нарекува предмет не неговото име, туку неговиот звук. На пример, "Дождот - капка по-капка по капка", "машина - BBC", итн Ако детето не зборува, може да го поттикне да ономатопеја и бодување на светот: .. "Како што дождот го прави - капка по-капка по капка" и "Како флејта dudit - ДОО ДОО ". Речиси секој предмет може да се совпадне со соодветен звук.

Вежби за развој на говорот. Артикулаторната гимнастика совршено го промовира развојот на говорот. Можете да ги зголемите сапунските меурчиња или да направите удар на пердув, пародија на ветерот или само да направите лица.