Вид на семејно образование. Модерно семејство и методи на образование

Во последниве децении, концептот на "семејство" претрпе промени кои го прават тоа комплексен и интересен во исто време. Семејството е суштината, типот на идеална заедница, бидејќи таа е една во сите аспекти: економска, законска, социокултурна и така натаму.

Постојат многу дефиниции за семејството, кратко, тоа е социјална структура во која се поврзани родителите и децата. Овие односи се базираат на силни афективни врски. Секое семејство е ексклузивно, уникатно, подразбира постојан контакт на сите нејзини членови, без губење на нивната индивидуалност. Тоа, што влијае на еден, директно или индиректно влијае на целото семејство.

Важноста на моралните вредности како што се вистина, почит, дисциплина, автономија им помага на децата соодветно да се соочат со надворешниот свет. Семејството постоело низ историјата на човештвото. Што се однесува до функциите што ги има, без оглед на карактеристиките, ги исполнува основните барања.

Семејството е органски обединето со општеството, во таа смисла го трансформира општеството, револуционерни промени на револуционерен начин.

Љубовта, како основа за семејната вредност, создава односи на меѓусебна помош. Затоа семејството е примарно место каде што секој човек учи да живее во општество со почит кон почит, услуга, братство и приврзаност кон другите.

Важно е да се препознае, дека децата денес треба повеќе, од последната генерација. Повеќето родители разбираат дека децата кои немаат ништо, одат во добро училиште, имаат облека, но им недостасува емоционално присуство на нивните родители. Близината ја инспирира безбедноста, па затоа татковството, мајчинството се лични односи кои не можат да се пренесат.

Ако родителите немаат активно и стабилно емотивно присуство, децата ќе се чувствуваат осамени, опкружени со секакви играчки, ќе бидат затворени и недоверливи на луѓето. Што тогаш недостасува? Што треба да направат родителите за да ги исполнат овие задачи?

Училиштето на животот денес е веќе несоодветно. Време е родителите да го преземат водството во наставата и контролирањето на децата. Оваа задача може да се реши само со волјата на секој од родителите. И со поддршка на училиштето, реши многу задачи кои родителите не можат или не сакаат да ги преземат. Што можат да направат родителите за да го подобрат семејниот живот?

Семејна ориентација

Обезбедувањето прецизна семејна дефиниција е предизвик поради огромните сорти со кои се соочуваме и широк спектар на култури во светот.

Семејството историски се покажа како незаменливо јадро за развој на човекот, кој зависи од него за опстанок и раст.

Постои разлика во воспитувањето кај некои семејства. На пример, самохрана мајка, разделени родители, кои имаат вид на внатрешна динамика.

Пет форми на семејна организација и сродство

1. Класично или елементарно семејство: ова е основната семејна единица, составена од сопруг (татко), жена (мајка) и деца.
2. Напредно (вродените) семејство: се состои од повеќе од една нуклеарна постројка, се протега повеќе од две генерации и е врз основа на крвната врска на голем број на луѓе. Вклучувајќи ги и родителите, бабите и дедовците, чичковци, тетки, внуци, братучеди, etc.- на пример, едно семејство со троен генерација вклучува родителите, нивниот брак или деца и внуци.
3. Семејство со еден родител е семејство составено од еден родител. Историјата на семејството има различно потекло. На пример, родителите се развеле, а децата останаа со еден од родителите, обично со мајката. Или во рана бременост, кога се формира друг тип на семејство во семејството на самохрана мајка.
4. Семејство на осамена мајка. Семејство во кое мајката се грижи за себе уште од самиот почеток. Тоа е затоа што на жената која поголемиот дел од времето ја презема оваа улога, таткото се дистанцира и не препознава татковство. Во овој тип на семејство постојат разлики од класичниот семеен модел.
5. Семејство одвоени родители. Семејство во кое родителите се разделени. Тие одбиваат да живеат заедно, тие не се двојка, но тие и понатаму ја исполнуваат својата улога како родители, без разлика колку се далечни. Тие ја напуштаат врската на двојката, но не и татковството и мајчинството.

Не постои недостаток на луѓе, кои ги обвинуваат другите дека не успеале да ја исполнат мисијата што му е доверена, без разлика дали со намерна негрижа или морална замор. Но, се разбира, ваквите обвинувања се апсурдни, бидејќи семејството не е личност или нешто, туку заедница.

Сепак, некои од нив се во право кога признаваат дека родителите не секогаш ги образуваат своите синови и ќерки правилно.

Ова се однесува на семејно насилство, сексуално насилство, откажување од родителски одговорности, проблеми во комуникацијата што доведуваат до слабеење на семејството. Помладата генерација е подложна на бескрајни ризици "На улица", како што се дрога, насилство и други злосторства против општеството.

Видови на едукација во семејството

Како што видовме, постојат неколку видови на воспитување во семејството, па така постојат многу начини на кои секој од неговите членови е поврзан и живее секојдневно. За подобро да разберат како да станат семејство, ќе видиме некои од нејзините најважни карактеристики.

• Тежок тип на семејна едукација: потешкотии во правењето промени во однос на децата. Родителите ги сметаат синовите и ќерките како возрасни кои се покоруваат на ригидноста на постојано авторитарните родители.
• Пренатрупано семејство: грижа за прекумерна заштита на нивните деца. Родителите не дозволуваат развој и независност на децата. Децата не знаат како да заработат за живот и не се заштитени, имаат причина да станат "инфантилоиди". Родителите ја одложуваат зрелоста на своите деца и во исто време ги прават исклучително зависни од нивните одлуки.
• Семејството се фокусираше на децата. Постојат моменти кога родителите не знаат како да се справат со сопствените конфликти и да го фокусираат своето внимание врз децата. Наместо да разговараат за проблемите на двојката, тие секогаш ја доведуваат темата на нивните деца во разговорот, како да беа единствената тема на разговор. Овој тип на родител, во потрага по компанија на деца и зависи од нивните мислења. На кратко, под слоганот "живеат за доброто на децата".
• Дозволувајќи им на тип на семејството образование: семејството на такви родители не можат да ги дисциплинираат своите играчи, и оправдување на недостаток на авторитет, што ќе им дозволи да се направи она што тие сакаат. Во овие домови, родителите не се покажуваат како татковци и мајки. И ние често забележуваме дека децата работат повеќе од нивните родители. Како опција, родителите не го контролираат своето потомство, поради страв дека ќе се разлутат.
• Незадоволно семејство. Семејството не живее како целина. Родителите се изолирани поради недостаток на заеднички цели. Тешко им е да останат обединети, како резултат на што, поради родителски дисбаланс, децата се чувствуваат несигурни. Децата имаат големи тешкотии во давањето и примањето љубов, стануваат пасивни зависни од возрасните, не можат да ги изразат своите потреби. Поради едноставното потценување, децата растат со чувство на вина и незадоволство за некое од нивните постапки.
• Стабилен тип на семејно образование. Семејството е обединето, родителите се свесни за нивната улога. Светот што сакаат да го дадат и да им го покажат на своите деца е полн со цели и соништа. Тие лесно остануваат обединети, така што децата стануваат самоуверени, лесно можат да најдат и да добијат љубов. Возрасните се активни и автономни, способни да ги изразат своите потреби, така што се чувствуваат среќни со висок степен на зрелост и независност.

Бидете родители: како да ја исполнат оваа улога?

Во семејната реалност, жената има улога, како и маж. И двете се комплементарни, секому му треба друго да биде навистина сама и да изврши една од главните функции на парот, како што е мајчинството, татковството и воспитувањето на децата.

Децата учат според она што нивните родители ги прават и врз основа на своето искуство во куќата, ќе воспостават односи надвор од неа. Родителите се огледало во кое тие сакаат да го отворат светот и во повеќето случаи да стекнат личност, животни обичаи, начин на комуникација и дејствување.

Семејството се гледа како единствена целина или жив систем кој се раѓа, расте, развива, се размножува и умира. Постои животниот циклус, во која се дефинираат сцените: датирање, брак, прво дете, училишна возраст, младост, младост, грижа за деца и спасување на пар, бидејќи гнездото станува празно. Двојката се соочува со сериозен тест кога децата ќе заминат, бидејќи ако тие се обединети со љубов, тие ќе бидат консолидирани едни со други. Напротив, ако врската е деца, синдикатот влегува во сериозни конфликти.

Затоа, ќе се обидеме да идентификуваме некои од акциите, што таткото и мајката се развиваат во однос на нивните деца, како начин да преземат одговорност за нивната улога.

Што е мама?

Не е лесно да се зборува за ова кога живееме во ера на промени толку драматични. Ова не ни дозволува лесно да разговараме за каква мајка ќе стане жена денес. Идеалот за кој секоја жена се замоли сега е заменета со мноштво различни идеали во секој општествен слој, во секое опкружување и многу често во судир со мајчинството.

Ние разбираме, дека жените денес мора да донесат многу радикални одлуки, како што се: живеат во својата класична улога, апсолутно зависни од човекот или изборот на кариера. Повеќе не се претпоставува дека на почетокот на овој век, професијата имплицира на жените да го одбијат бракот и можноста за создавање на семејство. Напротив, жените можеа да покажат дека можат да ги преземат сите овие улоги, понекогаш плаќајќи, да, многу висока цена.

Но мајчината љубов е чувство, и како таква таа е кревка и променлива. Затоа, за да бидеме добра мајка, мора да се научи да се жртвува, да се споделува искуство со другите. Улогата на мајката има основна функција физички и психички ги нахрани своите деца, давајќи им заштита и поттикнување на нивното растење.

Затоа, воопшто, може да ги генерализираме функциите на мајката:

1. Афективни односи: бебето носи раѓање очекувања од кои мајка ќе се сретне. Оптималното мајчинство им овозможува на децата да ги надминат многуте тешкотии својствени за развојот. Афективните односи што мајката ги поддржува со децата се клучни за нивниот интегрален развој. Со стекнување на оваа способност да ги насочиме своите чувства, човек учи да ги формира сите последователни општествени односи.
2. Барања и правила: како децата растат, учат како да бидат возрасни, а во таа смисла, мајката ги диктира барањата, става забрани, па дури и санкции. Главната идеја е дека мајката учи да се поправи и преку неа таа ги учи своите деца да ја постигнат сопствената проценка.

Што е DAD?

Истото се случува и со татковство, бидејќи со истиот интензитет со кој на децата им треба мајка при раѓање, ќе им треба татко кога постепено ќе почнат да се дистанцираат од мајката и особено од единствениот однос со неа. Наоѓање на татко во близина на него не само што дава можност правилно да се одвои од мајката, но, исто така, да го најде изворот на машкиот принцип, не е потребно и за девојките и за мажите, бидејќи бисексуалци состојба на лицето кое го прави да бараат развој на една хармонична личност.

Во текот на историјата, таткото бил силна и заштитна фигура, водич, авторитет и главен носител на семејството. Човекот се смета за почитувана фигура, има брутална слика. Но, општеството се смени, семејствата станаа помали, а улогата на мажите и жените е трансформирана.

Улогата на татковството

Татко како афективна поддршка и заштита: традиционално таткото дава заштита во однос на покривот, храната, облеката и образованието, што е економски снабдувач на семејството. Мора да оди на работа, да ги задоволат основните потреби и да обезбедат сигурност за оние кои зависат од него. Мора да се сфати дека денес ова барање ја надминува својата сила, тој се чувствува депресивно и тврди дека животната средина, што бара повеќе отколку што може да даде.

Другите родители се претерано тешки, мислејќи дека нивната фундаментална улога е да обезбедат економска сигурност.

На овој начин, економијата станува централна причина за живот, кои ја посветуваат сета своја енергија, и немаат време или дух да бидат блиски со членовите на семејството (разговор, прошетка, игра итн.).

Се верува дека најважната улога на мажот во семејството е да биде фигура на моќ, тој мора да располага, дисциплинира и да донесува одлуки. Иако ова има своја вредност, една од основните обврски на родителите е да се едуцираат. Ова дејство мора да се пренесе на мајката и другите членови на семејството. Воспоставување на граници, правила и барања за негова имплементација - заедничка работа на двата сопруга!

Блискиот татко, отворен за дијалог, љубезен, ќе даде позитивна слика за светот, давајќи му на детето чувство на заштита во тие години кога е многу важно да го има. Напротив, казнувачкиот, далечен и авторитарен родител создава страв и несигурност, а во иднина, неговите деца ќе се соочат со живот што е поопасен, пострашно и поверојатно неуспех.

Таткото како врата на светот. Повторно традицијата покажува дека мајката дава љубов и грижа за она што останува во куќата. Таткото е наведено како лице кое се сврти кон светот, но постои тенденција жените да преземат други должности и да одат на работа. И покрај тоа, таткото е многу важна фигура во поврзувањето на децата со надворешниот свет, во светот на работа, студија, политика, спорт итн.

Кои се задачите на папата?

Следете ги задачите, проверете дали децата се добри во учењето, каков вид на нега е потребен. На училишна возраст, улогата на таткото е многу важна. Кога децата ќе почнат да одат на училиште, таткото станува фигура на поддршка и мотивација. Беше забележано, дека децата со отсутен татко (тој не е таму или тој поминува малку време со нив), учат многу полошо. Подоцна, за време на пубертетот, на децата им е потребна поголема блискост и поддршка отколку кога било досега. Идејата е да се следи, да се поддржи и да се стимулира бебето, а да не се контролира или да се казнува, бидејќи рамнодушните родители имаат тенденција да генерираат индиферентност кон децата во училиште и креативност кај децата.

Заклучок

1. Сегашната реалност бара од нас да признаеме дека кога зборуваме за семејството, ние не сме само загрижени за нуклеарниот систем, туку со низа начини за воведување на семејството од новите структури.
2. Денес, како никогаш порано, наоѓаме заедничка потреба за образование што постои помеѓу семејството и училиштето. Овој сојуз овозможува нов поглед на образованието на децата.
3. Иако присуството на двата родители во образованието на децата е од витално значење, новите типови на семејства, како самохран родител, се соочуваат со развој на оваа задача со вистински проблеми кои не се помалку важни за општеството.
4. Тешки модели на воспитување се повеќе се доведува во прашање. Само едно демократско семејство им помага на децата да растат и да се развијат хармонично.