Развивање на часови за деца со примери

На најдоброто од независна и премногу активни, љубопитни и таинствена, дете на години до 3 години, повеќе од било кој друг во потребата на развојните активности. Развивање на оваа возраст, тоа е важно за сите: и размислување и фината моторика вештини, и говорот, и се разбира, креативност, чувство на убавина.

Развојни часови за деца не вклучуваат здодевни часови, но интересни игри во кои самиот дете може да учествува.

Видови развојни лекции

Секоја развојна активност за мали деца се стреми кон одредена цел. Понекогаш една и иста игра може да ја научи аудитивната перцепција, внимателност и математика. Таквите вежби може да се наречат комплексни.

Тие го развиваат детето во неколку насоки одеднаш. Исто така постојат и оние кои имаат за цел да поучуваат една работа. Изборот на часови за деца е најдобар поединечно, фокусирајќи се на расположението и подготвеноста на бебето да ги согледа новите информации.

Психолозите велат дека возраста од 2 до 3 години е слична на фазата на транзиција. Дете понекогаш се однесува како дете, но постепено доаѓа повеќе свесни фаза од својот живот, предучилишниот период (од 3 години). Тој е способен да биде тврдоглав, тврдоглав, понекогаш лукав. Детето се обидува да ги имитира возрасните.

На оваа возраст Обидете се да му дадете на детето право да избере, пушти ги во мали детали.

Со секој месец детето во детството се повеќе и повеќе се радува со неговите достигнувања. Важно е дека тој го гледа ова во очите на неговите родители. Дете, со интерес за развој на вежби и задачи, неколку пати е подобро да се сетам на материјалот од детето кое беше принудено од возрасните. Начинот на наградување по правилно извршување на секоја задача е одличен начин.

Важна фаза во развојот е обука на вештини за самопослужување. Неопходно е да се трошат време и напор, но на крајот детето ќе може да се облекуваат, да ги мие забите, да јаде и да биде многу задоволно со себе.

Класично да се развие за 2 - 3 години потребно е:

• говор;
• размислување и логика;
• меморија;
• математички способности;
• креативност;
• Физичкиот развој исто така игра важна улога.

Најдобра опција - е континуиран развој во домашната средина, дополнети со посебни игри, каде што дете не само што може да се развие, но, исто така, да се справи со времето. Развојните игри за деца, во зависност од нивната возраст, сега нудат многу детски центри. Има експерти работат на различни програми и развојни методи.

Заедничка лекција со родителите е исто така важна. Веќе во раното детство, бебињата треба да ги споделат своите хоби со најблиските, со мама и тато. Ова е важно не само од аспект на развојот на децата, туку и да се одржи поволна средина во семејството.

Креативни активности сега може да покрие уште повеќе активности. На пример, можете да извадите од пластилин, да направите занаети од хартија, картон, било какви импровизирани материјали. Децата ќе бидат воодушевени да сликаат со четка, моливи, да изградат кула од дизајнерот и да направат риба од мозаикот.

Главното место во животот на бебе од 2 до 5 години е играта. Најдобро од сè, ако тоа е развојна игра понудена од вашата сакана мајка. Во околината на роднините и пријателите, сите нови информации се подобро разбрани.

Развивање игри за деца: цели и најдобри игри

Претходно, вообичаено е да не се вклучи во дете додека не отиде на училиште. Сега овој пристап е застарен, многу родители буквално се уште во новороденчињата почнуваат да го развиваат своето дете. Во повеќето случаи, модерните наставници се охрабруваат само, укажувајќи, сепак, дека е важно да не се претера.

Цели на развој на игри

Секоја игра во нежна возраст мора да продолжи специфична цел. Се разбира, пред сè, интересот за занимањето е важен, но секој возрасен човек ќе сака да научи нешто на трошката во играта, пред сè.

Главните задачи за развој на игри:

• Развојот на љубопитноста, когнитивниот интерес кај сите околни субјекти, способноста да се разбере што ќе следи одредена акција.
• Да се ​​охрабрат да експериментираат, да покажат дека има многу неистражени работи во светот, и никогаш не вреди да се биде задоволен со веќе стекнатото знаење. Детето треба да биде активно во ова прашање.
• Да ја научиме перцепцијата за убавината. Ликовната уметност создава чувство на хармонија, сеопфатно ја развива личноста, затоа креативноста треба да се манифестира во сè. Мора да постои желба за зачувување и зачувување на естетиката во надворешниот свет.
• Развојот на говорот. Детето мора да научи да ги става чувствата со зборови. Освен тоа, важно е да имате желба да го споделите она што го гледате или што се случило.
• Важно е да се всадат основните математички вештини, логично размислување. Задачите се важни за избор според возраста на бебето.

Во зависност од специфичната возраст, часовите треба да станат посложени. Можно е да се користи истиот модел на игри, но со текот на времето, во него треба да се појават нови покомплексни елементи.

Примери за развој на игри

Постојат многу примери на игри за развој на деца, некои од нив се дискутираат подолу.

Непослушен мала торба

Децата сакаат изненадувања и сите непознати. Потребно е да се ослободи слободата на имагинацијата, да се поттикне младо момче на појавата на сите нови идеи.

За да вежбате, треба да подготвите неколку хартиени кеси, како и тематски групи на предмети. Ова може да биде, на пример, сапун, сунѓер и гумена патка, четка, бои, хартија, чаша, лажица и чинија. Предметите се распаднат во пакети соодветно. Можете да дојдете со нови идеи, главната работа е што сите предмети и целта на нивната употреба се добро познати на детето, и тој успеа да го разбере значењето на целиот хартиен пакет.

Пред бебето стави пакет, а потоа нудат да го добиете објектот. Првото нешто што детето треба да го направи е да го именува она што беше во неговите раце. Прашајте како точно се користи ова откритие, и што друго треба да биде во пакетот. Ако детето прави добра работа, можете да го замолите да ја именува ознаката која ги обединува. Но, тоа функционира добро со деца малку постари.

Во процесот на играта пожелно е да му се помогне на бебето сугестивни прашања, мали индиции. Ако, по решавањето на пакетот, родителите се сигурни дека бебето не е уморно, можете лесно да го преземете другиот.

Постои аналог на предметната игра. Ако трошка е добро запознаена со јадењата што ги подготвуваат родителите, можете да го поканите да го погоди конечниот сад од предложените производи. Состојките се изложени и карапуг мора да претпостави што ќе се случи ако сите производи се составени.

Играта развива говор, размислување (класификација на предмети), когнитивни вештини.

Земам пар

А малку комплицирана верзија на претходната игра. Колку повеќе интересни работи родителите ќе земат за лекција, толку поинтересен и возбудлив ќе биде процесот на сознавање.

Важно е да се најдат пар елементи, што едно лице секогаш го користи само заедно. Одделно, тие не треба да обезбедат никаква вредност. Детето, се разбира, треба добро да се запознае со сите овие теми.

Често за оваа развиена игра користете орев и клуч, хартија и молив, заклучување и клуч, чизми и врвки за чевли.

Пред почетокот на лекцијата, потребно е да се организираат сите предмети во хаотичен редослед. Работите од истиот пар не треба да бидат еден до друг. Детето седи на стол, така што секој од предметите е во неговото видно поле. Мамото избира, на пример, клуч, и му нуди на детето да избере кој од останатите предмети одговара. Можете да дадете соодветни индиции. На пример, прашајте сугестивни прашања, сетете се кога и каде детето користело оваа ставка.

Играта може да продолжи до последниот преостанат пар, ако трошката не се измори. На часот, децата учат класифицирајте ги и раритерти, тие развиваат размислување и фини моторни вештини. Добра координација на движењата.

Што е скриено таму?

Одлична игра, која е сигурно да му угоди на малиот истражувач на 2,3 години, кога децата се желни да допрат сè, да дознаат и да експериментираат. Лекцијата е само за развој на љубопитност.

Подгответе големи хартиени кеси или партали. Тие треба да бидат апсолутно нетранспарентни, но од тенок доволно материјал, така што малите прсти би можеле да се залепат за секоја булбус и грубоста на скриените предмети.

Внатре можете да ставите добро познати играчки, како и едноставни предмети за домаќинството. Детето треба да ја знае неговата четка за заби, лажица, чешел, сандала и сл. Особено среќен што бебето ќе најде во таква вреќа сакана мечка или кукла.

Можете да играте заедно со детето, да ги погодувате објектите едно по едно или да бидете малку личен учител. Важно е да се комуницира за време на играта, поставувајте прашања, поттикнете го бебето да разговара.

Сите родители треба да им пристапат на наставата за своите деца колку што е можно повеќе креативно. Секое дете е индивидуално, и затоа, изборот на времето, темите и комплексноста на развој на игри е неопходно во зависност од ситуацијата.