Како да научиме дете како да врзе врвка за чевли

Малите отсуства за време на краток период на предучилишна возраст одат на долг пат во совладување на вештините потребни за подоцнежниот живот. Во ова време, тие учат да зборуваат, пишуваат, читаат, се запознаваат со светот околу нив.

Една од важните вештини што ќе бидат корисни за едно дете во училиште е врзување на конци. Оваа едноставна акција се покажува како целина наука за децата.

Задачата на возрасно лице е да се направи учење интересно, когнитивно, така што детето не ја изгуби желбата за учење и овој процес не се претвора во повторливи досадни механички активности.

Предуслови за чевли

Како да учат деца на предучилишна возраст чевли за чевли? Едно од главните правила за предавање на било каква акција е нејзината навременост. Постојат одредени периоди во животот кои се најповолни за понатамошен развој. Во педагогијата тие се нарекуваат чувствителни.

Како да се разбере дека трошка е подготвена за обука? Во овој случај, два фактора мора да се совпаднат: желбата да се научи да се направи ова и неопходното ниво на развој на фини моторни вештини. Чувствителниот период за развој на штракање кај момчиња е на возраст од 4 години. Девојките се развиваат побрзо, нивната обука може да започне од 3-3,5 години.

Развој на фини моторни вештини

На развојот на бебето прсти треба да се згрижени однапред. Физиолошки, ситните моторни вештини на рацете на мал непридружник се слабо развиени. Само на крајот од предучилишната возраст, бебето може да ги координира активностите на прстите, толку неопходни за него кога го совлада писмото. Но, ова бара посебни вежби. Таквите вежби вклучуваат:

• вежби со прст;
• испилување;
• прицврстување-расклопување на копчиња, брави;
• игри со штипки за облека;
• игри со мали предмети (стринг зрнца, бркање на гриз)
• поставување мозаик;
• масажа на прстите (су-Јок терапија);
• одвртување-затегнување на капаци.

Развојот на фини моторни вештини е промовиран од сите видови на визуелна активност: скулптура, цртање, аплицирање и конструкција. Одличен начин да се развијат прстите кај децата се специјални едукативни играчки-симулатори. Тие можат да бидат фабрички произведени или направени рачно.

За да го направите ова, доволно е да исечете парче картон или старо парче линолеум, да направите дупки во неа и да ги вметнете конците. Подобро е ако активностите на детето ќе бидат од играчки карактер - "Украсете фустан за принцезата", "Шиење на копчето", "Ткајте го пајакот".

Сите овие вежби не само што квалитативно и во време ќе ги подготвуваат пенкалата на бебето за посложени координирани активности, туку исто така ќе придонесат за развојот на говорот.

Подготвување на детето за косање

Подготвителната фаза за веслање ќе биде способноста да се врзуваат за јазли.

За да започнете со тоа, потребно е да се обучи на поголеми врвки за чевли. Тоа може да биде:

• појас за облека;
• јаже за домаќинство;
• дебел предиво;
• светло обоени ленти.

Научете ги децата подобро да ги врзете врвките за чевли во натпреварувачка форма - кои повеќе ќе ве врзат и ќе ги одврзат јазлите. Прво, треба да го научите вашето дете да ги врзува едноставните, декоративни, а потоа и морските јазли. Во оваа фаза, детето треба да се запознае со техниката на макрама, кога благодарение на комбинацијата на јазли се добиваат цели уметнички дела.

Учење на децата да ги врзат врвките за чевли

По подготвителните вежби, можете да започнете со обука за чевли. Подобро е ако не ја носи ногата. Најефективен метод за време на обуката ќе се имитираат, Кога возрасниот на свој пример покажува како да ја изврши оваа операција.

Прикажувањето на перформансите на акцијата не треба да се врши на огледало, бидејќи детето има слабо развиена просторна ориентација. Ќе биде поефективно да седи до бебето, од страната на водечката рака и да ги насочи своите постапки. Позицијата на возрасните зад детето исто така ќе биде точна. За да дознаат следи на рамни, умерено меки конци (конци на кружната форма деца се затегнуваат со тешкотии).

Учење во форма на игра

Треба да се запомни дека водечката активност во предучилишна возраст е играта. Детето не го губи интересот за учење и врзување на врвките за чевли, не се претвора во рутина потребно е да се предава во форма на игра. Со цел да се зголеми интересот на бебето на часот за време на обуката, можете да користите разни образовни цртани филмови, забавни приказни, детски рими, песни.

"Јас не ги монтирам чевлите, но ги тренирам чизмите, за да не се извлечат од рацете, тие не ме исмеваат. И тие беа вештачки врзани, како што беше наведено од тренингот, но тие цврсто го чуваа обувката. Тоа е тоа! "

"Ќе врзам низа, лак за да ви покажам сè."

Децата многу ги сакаат приказните од животот на нивните родители. Можете да му кажете на детето за тоа како родителите научиле да ги врзат своите чипка кога биле мали.

Техники на врзани врвки за чевли

Постојат различни техники за врзување на врвки за чевли. За почетници, најпогодни техника со две јазли.

За да го направите ова, треба да земете чипка во секоја рака и да ги врзете во пакет. Потоа, од секоја чипка направете јамка, ставете една дупка од другата и појдете на онаа што завршува во дупката што резултира. Специјалисти од областа на предучилишната педагогија препорачуваат да се насликаат краевите на чипка во две различни бои, така што ученикот точно знае која боја ќе се примени одозгора.

Да се ​​научи детето да ги врзува врвките за чевли е можно на покомплициран начин. Условно тоа се нарекува "еден јазол". За да го направите ова, ние врзе јазол од две конци. Ние правиме од една јамка. Втората чипка се протега околу првото и формираме јамка, пренесувајќи ја во дупката што произлегува од тоа. Овој начин на врзување го прави јазолот посилен.

Препораки за родителите

1. За време на обуката неопходно е да се има трпеливост. Не го злоупотребувајте детето или не покажуваат иритација. Ова однесување на возрасно лице може да доведе до приврзаност на непријатни асоцијации поврзани со оваа акција кај детето.
2. Потребно е да се фалат децата од предучилишна возраст за најмал успех. Ова го мотивира да продолжи да работи. Треба да го користите системот за поттик. Тоа може да биде убав медал за трудољубивост, светла налепница, корисна сладост или заедничко патување во кино.
3. На првите знаци на замор, вреди да се прекине обуката и да се вратите на него подоцна со обновена сила.
4. Децата често доаѓаат со нови начини на врзување на врвки за чевли. Потребно е да се поддржи креативната иницијатива на бебето и можно е да се запре на новооткриениот метод.
5. Еден добар поттик за учење може да биде купување на убави нови чевли. Едно мало дете секогаш се стреми да стане повозрасно побрзо. Купувањето чевли "како возрасни" ќе го поттикне детето да научи нова вештина.
6. Значително го забрзуваат процесот на неколку парови на разнобојни конци за нови чевли, бидејќи детето ќе има можност да ги комбинира.
7. Не го споредувајте бебето со другите деца. Треба да се запомни дека развојот на секој поединец е на нејзиниот пат.

Со оглед на систематско времетраење на обуката од 5-10 минути, да се поправи стекнатиот вештина предшколецот ќе замине од три до седум дена. Мастеринг оваа вештина не е само корисна за детето во процесот на облекување, но исто така ќе ја зголеми неговата самодоверба.