Метод на психоемоционална дијагностика на деца од предучилишна возраст: `кактус`

Се истакнува секој кој се наоѓа во неприлични околности. Се разбира, пред се тоа се однесува на деца - кога бебето ќе почне да оди во градинка или училиште, неговата подготвеност (или неподготвеност) да одат на некоја институција ќе зависи од односот меѓу него и луѓето околу нив.

За да ја проучи психоемоционалната состојба на детето, откривајќи ја својата стрес-отпорност, склоноста кон агресија и став кон светот како целина, се користат многу методи. Еден од најефикасните е наречен "Кактус".

Како функционира

Техниката на цртање се смета за најкорисна и информативна во детската дијагностика, бидејќи се верува дека преку сликите детето јасно го покажува својот став кон себе и за светот околу него, за сопствената светска перцепција и ментален развој.

Во 90-тите години на минатиот век психологот на МГМСУ Марина Панфилова го разви следниот психолошки метод: на детето му е дадена задача кактус на начинот на кој тој го претставува.

Сликата има за цел да демонстрира дали детето е таинствено или демонстративно, како импулсивен и ориентиран кон целта. И ако бебето има емоционални проблеми, техниката помогне да се идентификува причината неговите негативни искуства.

Како да се спроведе дијагностика

Тестирањето, по правило, се врши поединечно со сите, но доколку е потребно, може да се спроведе со мали групи деца. Во основа, на овој начин, децата од предучилишна возраст се тестираат, но можно е да се користи методот со ученици од пониски одделенија.

Тоа е апсолутно не е важно колку е добар на дете има молив - уметнички вештини не се бара од него.

Значи, прво треба да се подготвите за детето лист хартија и обоени моливи. Тогаш детето ја поставува суштината на задачата: тој мора да замисли дека видел прекрасен кактус, и да се обиде да ја запамети фабриката во детали. На сигналот на лицето кое ја спроведува студијата, детето започнува ја носат сликата на кактус на хартија.

Во овој случај, детето не треба да се одвлекува од процесот на цртање. Времето кое е наменето за цртежот, не треба да надминува половина час. Цртежот не мора да биде боја - техниката е дозволена и црно-бела слика.

Ако детето претходно не видело кактус, возрасното треба да може да објасни дека станува збор за цвет со боцки. По бебето заврши со цртање, лицето кое го води тестот може прашајте му неколку прашања за поцелосна слика на студијата.

На пример, можете да прашате:

• како бодлив овој кактус е;
• дали е можно да се допре;
• тој е дом или див;
• како ќе стане кога ќе порасне.

Декодирање на резултатот

Стил на цртање. Првиот параметар на кој се посветува внимание е силата на притисок. Модел направен со силен притисок, вели за внатрешна тензија дете. Ако се одредени одредени детали, можеме да зборуваме за импулсивноста на бебето.

Во случај кога притисокот е слаб, тие зборуваат за ментална и физичка слабост субјектот, неговото угнетување. Изобилството во моделот на отсечени линии покажува огромен карактер.

Ако фабриката е насликана со потези, се вели за вознемиреност и несигурност само по себе. Но, јасни, униформирани линии укажуваат на соодветна перцепција на ситуацијата и самодовербата.

Локација и големина на кактуси

Кактус, прикажан на дното на листот - знак на ниско самопочитување на субјектот. Соодветно на тоа, ако фабриката се наоѓа на врвот, може да се зборува за преголема загриженост. Кога цртежот е поблиску до десниот раб на листот - детето е насочено кон иднината, ако на лево - тоа е чудно да се анализира минатото.

Кактус, сместен во центарот, се смета за норма и вели дека детето емотивно во сегашноста и се фокусира на настаните што му се случуваат овде и сега.

Подеднакво важна е големината на сликата. Кактусот е мал (помалку од една третина од листот) за ниска самодоверба, и ако сликата трае повеќе од две третини од листот - јасно е преценето. Голем кактус зборува за желбата на бебето за лидерство и за некои егзоцентричност, како и за малиот за зависноста од мислењата на другите.

Заплетот на сликата

Во овој дел од студијата се обрне внимание на цртежот, воопшто: изгледот на кактусот, позадината на сликата, присуството или отсуството на други ликови. На пример, важно е дали кактусот е обоен како вистински растение или е прикажан како бајка карактер.

Во првиот случај се укажува дека детето пристапи живот многу реални и "пораснал", се разбере ситуации во кои треба да се однесуваат како возрасни, и во она што може да биде дете. Насликан како карикатен лик кактус вели за богатата имагинација на детето, нејзиниот инфантилизам.

Иако условите не подразбираат никакви карактери, освен кактусот, детето може да ги отслика во својот цртеж. И ако на сликата има и други херои, тоа значи дека детето се протега до општеството и колективното, тој има одлични односи со луѓето. Овие деца се чувствуваат непријатно, принудени да работат сами.

Ако насликаниот кактус е едноставен, тој е насликан со задебелени линии и има многу малку игли на неа, се вели демонстративен карактер. Ако иглата е многу, тие се долги и се држат надвор - предметот е штетен.

Голем кактус со насмевка на ушите е доказ за оптимизам. Едноставен осамен кактус зборува за интровертност. Цвет во тенџере значи желба за удобност и заштита на домот. Кактус, насликан во пустината - доказ за осаменост.

Бои

Бојата на сликата зборува за мобилноста на психата на субјектот.

1. Зелена доверба и постојаност.
2. Сина - духовна удобност.
3. Жолта е стравот да бидат отфрлени од други луѓе.
4. Црвено - емоционално возбудување.
5. Греј - детето се однесува на она што се случува неутрално.
6. Црно - субјектот е расипан, што се користи за да оди против семејството.
7. Бело - понекогаш укажува на тоа дека детето има проблеми со видот.

Навремената употреба на методологијата овозможува идентификуваат психолошки и емоционални проблеми дете, ја одредува склоноста кон агресија. Доколку е потребно, специјалистот го назначува детето дополнителни истражувања и заедно со родителите развива план за корекција.