Ментална аритметика за деца дома

Сеопфатен развој на децата е главната гаранција за понатамошно образование и успех во работата. Многу родители прават грешка да развијат само логика, креативно размислување или физички вештини. Менталната аритметика е модерна можност истовремено да влијае и на хемисферите на мозокот.

Што е ментална аритметика

Под оваа идеја, можноста за развој на логичен и креативен потенцијал се открива како средство за учење на усно барање.

На прв поглед, ова е една класа во кои наставниците ги учат децата да додаде и одземе броеви со помош на посебен уред, абакусот, а потоа и во умот. Всушност, таквите вежби истовремено помагаат да влијаат на логиката, размислувањето, меморијата, имагинацијата.

Сега, менталната аритметика се смета за модерен метод за развивање на способностите на децата, се изучува во повеќе од 45 земји низ светот. Но, всушност, абакусната сметка се користи во античките времиња. За првпат се користеше за тргување со населби во Вавилон, потоа знаење и практични вештини им беа предадени на Арапите и на Европа. Таквата сметка за развојот на детските способности почна да се користи прво во Јапонија, а потоа и во блиските азиски земји.

Што е корисно за ментална аритметика

Врз основа на одговорите на родителите, проучувајќи ја сметката со помош на абакусот и во умот користејќи ја оваа техника многу позитивно влијаат врз децата. Наставниците препорачуваат почетна настава за четири или пет години. Тоа е во тоа време дека способноста на децата за броење почнува да се формира. Најдоцна е 12 години. Секој курс има до 12 нивоа на тежина.

Кога да се практикуваат:

• во подготовка за основно училиште;
• ако детето е немирно, хиперактивно, не сака да учи;
• Ако детето на возраст од 4-5 години сè уште зборува лошо, има проблеми со дикцијата.

Предности:

1. Кај децата, покрај вештините на собирање и одземање, флексибилноста на умот, интуицијата и имагинацијата се совршено обучени. Потоа, ова е корисно во водењето бизнис, учество во креативни проекти, учење.
2. Децата стануваат се посигурни, стекнатото знаење им овозможува да се натпреваруваат на еднаква основа со возрасните. Паметноста и снаодливоста е добар додаток на основните знаења.
3. Креативните способности се развиваат на исто ниво со математички, иако ова во почетокот не може да се забележи.
4. Децата подобро разбираат други предмети во училиште и во дополнителното образование.

Многу наставници забележуваат дека децата почнуваат да ги сакаат броењето и математиката. Интересно е да научат понатаму, да ги развиваат своите способности и да научат нешто ново. Повеќето од оние кои во раното детство биле ангажирани во ментална аритметика, потоа успешно се справиле со текот на точните науки во училиште.

Добрите и лошите страни на менталната аритметика

Ова е еден од видовите на раниот развој на децата, кој, како и секоја друга техника, може да ги има предностите и недостатоците. Секој родител треба да одлучи независно дали неговото дете треба да биде ангажирано, без разлика дали тоа ќе го стори добро. Најпрво, подобро е да се вклучиш со специјалист, а потоа да се префрлиш на домашно базирано самостојно учење, ако сакаш.

Предности на учење абакус и усно:

• кога прстите на прстите или мониста на абакусот, стимулација на фини моторни вештини и масажа, што ја подобрува способноста за говор на бебето и неговата дикција;
• децата сакаат да работат со сметки и едни со други, тие стануваат поспокојни, напорни;
• учењето да се води сметка од овој метод е најдобриот начин да се развие меморија кај деца од предучилишна возраст;
• Се покажа дека децата кои се занимаваат со ментална аритметика, подобро учат странски јазици;
• пресметката во умот ви овозможува да развиете имагинација и такт.

Овој метод на проучување на сметката во умот има свои недостатоци. Многу рано и доцна не можете да започнете со тренинг. Во првиот случај, едно лице не е подготвено психолошки, во вториот случај, резултатите ќе бидат минимални. Домашната работа за ментална аритметика за деца не се препорачува за оние кои немаат способност за математика - ова е важен услов. Во некои случаи, по проучувањето на собирањето и одземањето на таквата техника, децата почнаа да брзаат кога учат други предмети и прават грешки.

Уредување на броеви и сметка на абакус

Абакус е главниот предмет во менталната математика. Без него, учењето на оваа тема е невозможно. Многу модерни возрасни лица, а особено стари лица, се запознаени со близок "роднина" на сметките за абакус. Пред појавата на современи калкулатори и дигитални каси, пресметан е износот на набавката и вредноста на ставки на овие сметки.

Абакус е објект кој изгледа како абакус. На него се наоѓаат неколку редови со зглобови. Тие се поделени меѓу себе со вертикална линија: од над еден зглоб, од подолу - пет.

Ако го ставиме абакусот хоризонтално, тогаш серијата се единици, десетици, стотици, илјадници, десетици илјади, стотици илјади, милиони, и така натаму. Поделбата во редови е број поголем или помал од пет. Ако помалку, тогаш еден, два, три или четири зглобови треба да се преместат во центарот на одвоеноста, ако повеќе, тогаш се движи од другата страна и бројот на исчезнатите до износот од друга страна. На пример, фигурата 4 е четири зглобови од десетина, 6 е еден зглоб, што укажува на пет и еден екстра. Во случај на двоцифрени, трицифрени и зголемени броеви, броевите се прикажуваат на следните редови.

Кога додавате и одземате, лицето ги поместува зглобовите и ги добива потребните резултати. Бравите-зглобови се нарекуваат "брат" и "пријател". "Брат" се однесува на зглобовите, кои се во истиот ред, но се одделени и "други" - мониста или зглобовите, кои се во следните редови.

Дали е можно да се вклучите во ментална аритметика дома

Во повеќето случаи, за изучување на менталната математика, родителите ги даруваат своите деца на специјализирани центри и часови, каде што професионалците се занимаваат со нив. Сега ментална аритметика дома Е достапен вид класи во кои улогата на наставникот ја врши самиот родител.

Домашната средина се релаксира, па многумина можат да ги развијат своите способности на сметка на домот со ист успех како и во општите занимања. Важен услов: детето треба да сака да се практикува, а не по барање и барање на родителот. Постојат неколку учебници кои се наменети за настава во домот. Нивните методолошки препораки и задачи се разбирливи дури и за оние родители кои немаат педагошко и психолошко образование.

За дома класи не треба да се купи многу материјали и предмети. Доволно е да се купи абакус и еден или два учебника. Добриот методолошки материјал може да се најде на интернет, а потоа да се испечати. Овој начин ќе биде најекономичен.

Почетокот на часовите треба од четири години. Како по правило, на оваа возраст децата се немирни и по некое време окупацијата може да ги гуми. Затоа, наставниците препорачуваат да ја користат играта како главна компонента на наставата по ментална математика и да ја завршат лекцијата во максимум половина час. Текот на менталната аритметика се дистрибуира три години, една до две часови неделно, во зависност од возраста на детето.