Дизартрија кај детето: избришана и јасно изразена состојба

Дизартрија - што е тоа? Патологија, ограничување на мобилноста на органите на говорот, оневозможувајќи артикулација. Дизартријата кај децата се јавува како резултат на оштетување на нервниот систем. Често болеста води до кршење на пишувањето и читањето. Главната патологија е делумната парализа на мускулите на говорниот апарат. Постојат неколку форми на болеста кои бараат различни пристапи кон третманот.

Видови на патологија

Поразот на различни делови на мозокот е проследен со свои симптоми. Врз основа на тоа, беше изградена медицинска класификација на дизартрија кај деца:

1. Bulbarnaya. Пораз на тригеминалниот, скитник, лице, хипоглосален и глозофарингеален нерв. Главниот знак на патологија е недостатокот на изрази на лицето и потешкотии со голтањето на течната храна. Звуците е тешко да се разликуваат, артикулацијата е неопределена.
2. Pseudobulbar. Поразот на кортикалните и нуклеарните патишта на мозокот. Се открива од монотонијата на говорот, што честопати е придружено со ненамерни напади на смеа или плачење.
3. Кортикал. Има еднострано оштетување на мозокот што не влијае на структурата на говорот и зборовите, но го нарушува изговорот на одредени слогови.
4. Церебелар. Поразот на малиот мозок влијае на честата промена на гласноста и тонот на говорот, предизвикува нејзино истегнување.
5. Подкортикал. Поразот на субкортикалните структури одговорни за формирање на говор. Говорот на детето е неопределен, зборовите се неразбирливи, зборува во носот. Во тешка форма на овој тип на дизартрија, децата искусуваат несакани движења на мускулите.
6. Мешани. Како резултат на траума кај дете под 2 години, дизартријата може да се развие со формирање на знаци на различни видови на патологија.
7. Студената. Дефекти се изговараат при остри промени на температурата.

Логопедска класификација

Во логопедската практика, вообичаено е да се подели дизартријата на 4 степени, разликувајќи ја сериозноста на нарушувањата:

1. Брише. Во повеќето случаи, се појавува кај деца 5 години. Тоа може да се забележи кај деца со нормален психофизички развој. Се карактеризира со мешавина на звуци, обиди да ги замени за други. На децата им е тешко да ги изговараат долгите зборови, па затоа намерно ја испуштаат својата улога. Избришаната дизартрија се смета за најчеста форма и многу лекува.
2. Говорот на детето е јасен, но со изразени дефекти. За да се разбере, неопходно е да се вложат напори.
3. Говорот е многу искривен. Луѓето кои не се навикнати да комуницираат со детето, речиси не разбираат што зборува.
4. Сериозно искривување на говорот. Детето не е способно да ги разбере дури и блиските. Во најтешките случаи говорот не е завршен.

Избришаната дизартрија се смета за лесна форма на дизајнер на псевдобулбар. Со навремено откривање на патологијата и соодветен третман, детето има можност да води нормален живот. Натриена дизартрија бара истовремена работа со логопед и родители за да се врати нормалното диференцијација на звуците.

Причини

Развојот на дизартрија кај децата придонесува за поразот на централниот нервен систем. Во повеќето случаи, се развива на позадината на церебралната парализа. Да се ​​предизвика патологија отстапувања на перинаталниот или раниот развој на детето може.

Меѓу перинатални абнормалности Најчестите причини за дизартрија се:

• недоносеност;
• патологија на бременоста;
• Конфликт со резус;
• тешка токсикоза;
• раѓање траума;
• асфиксија на новороденче или хемолитична болест.

Дизартрија кај децата со нормален ментален и физички развој може да се развива како резултат на neuroinfections поразот, гноен отитис медиа, траума на черепот, тешка интоксикација или хидроцефалус. Обично сериозни последици во вид на дизартрија се болестите кои се пренесуваат на возраст до 2 години.

Симптоми

Освен фактот дека говорот на пациентот е неопределен, тој страда од други абнормалности, а не поврзани со изговорот на звуците. Да се ​​сомнева во патологијата на доенчињата тоа е можно со слаба цицање, тешкотии при цицање на брадавиците или градите, честа регургитација. Потврдете дека сомневањето дозволува одложување на изговорот на првите зборови, назални звуци, недостаток на гугање кај деца под 2 години. Специјалисти разликуваат три групи на нарушувања во дизартрија:

1. Девијации во артикулаторниот мотилитет. Пациентот може да има грчеви на артикулаторните мускули поради постојана напнатост, цврсто компресирани усни. Можна хипотензија на мускулите, се карактеризира со нивната бавноста со полуотворена уста, седентарен јазик. Во дистонија на мускулите, постои промена на нивниот зголемен тон и дистонија.
2. Отстапувања при звучна изолација. Избришаната дизартрија се манифестира со изобличување на звуците и заматен говор. Во потешки случаи се забележуваат нарушувања, пропусти и звучни промени. Говорната активност е слаба. Во ретки случаи, проблемите со изговорот доведуваат до целосна немост.
3. Неуспех во говорот за дишење. Зголемено дишење за време на разговорот. Скратувањето на инспирацијата ја провоцира слабоста на гласот, неговата монотоност.

Специјалисти, исто така, откри некои особености на однесување кај децата со дизартрија. Тие сметаат дека е тешко да се решат задачите за мали моторички вештини, така што независното зацврстување на копчињата или поврзувањето со чевли предизвикува иритација. Дури и со избришаната дизартрија, на децата им е тешко да ја контролираат силата на притисок кога цртаат со пенкало или молив. Како резултат на тоа, тие не можат да ја постигнат точноста на писмото. Парализата на некои мускулни групи го крши музичкото уво. Тешко е за пациентите да вршат танцови движења поради нивната несмасност.

Дијагностика

Недостаток на навремен третман доведува до нарушување на аудитивната перцепција на говорот на некој друг. Директно на физичкиот развој на патологија не е загрозена, но тешкотиите на прилагодување кон општествената средина поради отстапување може да биде сериозна причина за неуспехот на нормален живот на комплекси кај пациент. Доколку постои сомневање за развој на болеста, неврологот и детскиот логопев може да упатуваат мал пациент на:

• електроенцефалографија;
• МНР на мозокот;
• електромиографија;
• електронеуромиографија.

Дополнително, се спроведува и логопедско испитување за да се проценат нарушувањата во говорот. Специјалистот го одредува нивото на говорниот развој, го проучува темпото, ритамот на изговорот, богатството на речникот, разбирливоста на изговорот. Внимание се посветува на читливоста на пишаниот говор, природата на дишењето во времето на разговорот.

Третман

Справување со избришана дизартрија успева за неколку месеци интензивна работа со логопед, терапија со лекови и курс за рехабилитација. Во третманот на патологијата на позитивни резултати, може да се постигне само интегриран пристап. Логопедската корекција се изведува на индивидуалната говорна картичка, во која се обележани сите дефекти и план за работа. Со избришана дизартрија, може да се користат групни сесии. Во посериозни случаи се користат индивидуални вежби. Децата со избричена дизартрија се советуваат да посетуваат специјални чаши и да соберат детска градинка или училиште со соодветна пристрасност.

Лекувањето со лекови е насочено кон борбата против со невролошки патологии. Неопходно препишани ноотропни лекови, на пример, Фенибут, Пантогам за стимулирање на менталната активност.

Дури и со избришана дизартрија, може да се користат дополнителни методи на лекување:

• песок терапија;
• акупунктура;
• терапија за вежбање;
• физиотерапија;
• хирудотерапија;
• акупресура.

Третманот продолжува дома. Говорниот терапевт и невролог направи листа на потребни вежби за артикулаторна гимнастика. Тие вклучуваат:

• инфлација на образите;
• имитација на цицање движење;
• лижење на усните;
• учење на специјални изреки и детски рими;
• кликнете и кликнете на јазикот.

Дома, детето е полесно да се релаксира, и тој ги смета вежбите како вид на игра.

Прогноза на болеста

Родителите треба постојано да работат на проширување на вокабулар на детето, да му дадат време да разговараат со него, заедничко читање книги. Инаку, децата се заклучени сами по себе. Совршено разбираат дека се различни од своите врсници и почнат да ги заменуваат зборовите со гестови, избегнувајќи контакти. Доколку ваквото однесување стане навика, патологијата е отежната.

Тешки форми на дизартрија слабо подложен на корекција. Систематските сесии со логопед помагаат да се постигне јасен изговор, но не гарантира целосно отстранување на дефекти. Од избришаната дизартрија се ослободи до целосната чистота на изговорот. Во процесот на лекување и пред да влезе во училиштето, на детето му треба засилена превенција од невроинфекции и повреди.

Ефективноста на третманот во голема мера зависи од упорноста и трпеливоста на родителите. Колку внимателно ги изведуваат вежбите препорачани од логопедот, толку е поголема шансата за закрепнување. Од големо значење е искуството на говорната терапија, навременост на откривање на патологија.