Артикулаторна гимнастика: како да се изведуваат вежби дома?

Вашето бебе расте и се развива, а со тоа и неговиот говор. Многу е интересно да се забележи како трошка раскажува првите зборови и фрази. Понекогаш е дури и смешно и многу симпатично. Таквите моменти се брзо заборавени, па во основа се обидуваме да снимаме сè на видео. Но, што ако дефектите не исчезнат?

Што е артикулаторна гимнастика? Зошто е потребно?

Ако сте биле обрнувајќи внимание на фактот дека детето погрешно изрече звуци, што треба да направите посебни вежби во насока на развој на органи мобилност на артикулација уред (меки и тврди непцето, усните, јазикот, мускулите на лицето). Колку побрзо ќе почнат да ги изведуваат, толку побрзо бебето ќе зборува. Во иднина, децата со нормален развој на говорот лесно можат да научат да читаат и пишуваат, да ги меморираат и прераскажуваат текстовите, да се прилагодуваат побрзо во општеството. Често изговор на гласовите дефекти се причина за потсмев на другите, особено врсници, нарушен развој на повисоките ментални функции (памтење, внимание, размислување), детето се затвора во себе.

Постојат различни видови вежби. Во пасивната гимнастика, возрасниот го набљудува процесот на изведување на движењата на говорниот апарат. Тоа може да помогне да се поправи неточната позиција на јазикот со помош на специјални логопедски сонди, домашни производи за домаќинството (лажица, тубули, памучни пупки и други) или чисти раце. Таквите вежби можете сами да ги изведувате со бебето, следејќи ги препораките на логопед.

Со активна гимнастика, детето врши специјални движења на органите на артикулаторниот апарат без помош на возрасен.

Нема потреба да се чека додека детето не претвори одреден број години за да почне да студира. Впрочем, логопевтите ги земаат децата главно од 4 години. Од 3 месеци, комуницирајте со вашето бебе, обратете му се на неговите изрази на лицето. Прочитајте бајки и интересни приказни, изрекувајќи звуци јасно, нагласувајќи го звукот и движењата на мускулите на лицето.

Со децата од 1 година од животот, можете да играте, да вежбате вежби, да имитирате коњ, цевка, зуењето на инсекти. Научете го вашето дете да ги препознае и да ги изрази своите чувства: девојката - исплашена, момчето - беше воодушевено, волкот - други се лути. Со помош на такви игри, постои физичко оптоварување кое ги развива мускулите на говорниот апарат.

Правила за вршење артикулаторни вежби

Некои правила мора да се следат при изведување. Тие ќе помогнат не само да обезбедат посебни услови, туку и да го направат поквалитетниот, кој во иднина ќе помогне побрзо да се постигне очекуваниот резултат.

1. Артикулаторните вежби за деца се изведуваат 2-3 пати на ден, по можност пред јадење или 30-45 минути по оброците.
2. Времетраењето на часот не треба да надминува повеќе од 10 минути.
3. Не започнувајте артикулирање вежби ако вашето дете не е расположено или болно. Тој може да изгуби интерес за студии.
4. Следете го принципот "од едноставни до комплексни", правете први поедноставни вежби, а потоа одете во комплексот.
5. Не брзајте да го научите детето да прави се што е одеднаш. Главната работа не е количината, туку квалитетот на изведената гимнастика.
6. Пофалба и охрабрување за вистинските задачи.
7. Изведување артикулаторни вежби пред огледалото, така што детето ги следи движењата на усните, јазикот и мускулите на лицето.

За време на изведувањето на едноставни артикулаторни вежби, јазикот мора да ја посакува посакуваната форма и положба: зад забите, допре до непцето, станува тесен или широк. Таквата гимнастика за деца, чиј говор е неопределен, неразбирлив за другите или отсутен, треба да започне со статични вежби. Таквите вежби ви помагаат да научите како да ја одложите положбата на артикулационите органи (усните и јазикот) за 10 секунди. На пример: ставете го јазикот на долната усна и опуштете се, "насмевка", "ограда" и други.

Динамични вежби се насочени кон активното движење на органите на говорниот апарат во одреден ритам. На пример: "Вкусни џем", "Часовник", "Замав".

Ако детето не може да врши артикулаторна гимнастика, треба да се обратите кај специјалист логопед. Најверојатно, на вашето дете му е потребна дополнителна помош во форма на масажа. Доколку е потребно, дефектологот испраќа на испит до други специјалисти кои препишуваат лекови.

Артикулаторна гимнастика за деца 3-4 години

За деца од оваа возрасна група, не избирајте сложени вежби. Детето сé уште не може да разбере што се бара од него. Затоа, целта на часовите е да се запознаат со органите на говорот и да вршат елементарни вежби:

• «Имајтездолниште". Замолете го детето широко да се насмее и да ги крие забите зад усните. Правете ја оваа вежба што е можно подолго за 10 секунди;
• «Пробосцис". Поканете го детето на трупот на слонот на сликата и побарајте да го притиснете сунѓерот напред;
• «Вкусни џем". Побарајте од бебето да ги лиже усните. Можете да ги ширите со мед или џем, тоа ќе биде интересно и корисно.

Артикулаторна гимнастика за деца од 4-5 години

На оваа возраст, неопходно е да се консолидираат старите вештини додека се прави гимнастика и да се вклучат нови. Имајте на ум дека детето треба да ги знае таквите концепти како "горе надолу", "широко-тесно". Неопходно е да се изведат статични и динамички артикулаторни вежби.

• "Насмевка".
• "Пробосцис".
• Ротирачки «Насмевка-пробосцис».
• "Ограда".
• «Игла». Побарајте од детето да го повлече јазикот колку што е можно напред. Тој мора да стане тесен, како игла.
• "Плови". Потребно е да се чува широк опуштен јазик зад горните заби.
• "Исчистете ги забите". Изведување на галење со врвот на јазикот на долните и горните заби. Така, сеќавајќи се на концептот на "горе", "дното", детето извршува масажа.
• "Непослушен јазик". Грижете го вашиот јазик со јазикот што ви треба да кажете "пет пет пет". Извршете вежба 2-3 пати.
• "Сликар". Јазикот е насочен кон непцето и на врвот на јазикот за да се извршат движења за движење. Детето може да постави прашање за тоа каква боја сака да го наслика таванот.
• "Коњ". Имитирајќи го тропот на копитата, се чини дека е многу едноставна задача. Неопходно е да се следи дека за време на извршувањето на оваа вежба усните биле во насмевка.
• "Гледај".
• "Лута полковник".
• "Масни-тенки". Неопходно е да се надуе и да се привлече во образите.
• "Фудбал".
• "Вкусни џем".

Гимнастика за деца од 5-7 години

Децата од оваа возраст постепено почнуваат да ги учат елементите за читање и пишување. Звуците се испорачуваат, па останува само да ги автоматизираат. Класите се насочени повеќе кон развојот на фонетскиот слух.

• Игра "Фати го звукот". Возрасните повици различни звуци, ако детето го чуе неопходното, треба да ги рашириш рацете.
• Играта "Заменете го звукот со друг." Потребно е да се замени првиот или последниот звук за да се добие точниот збор. Лекцијата со оваа игра е насочена кон диференцијација на звуците.

Бајка "За забавен јазик"

Артикулаторните вежби мора да се изведуваат во разиграна форма. Започнете ја лекцијата, запознајте го детето со артикулационите органи. Напиши ја приказната за патувањето на јазикот, користејќи дидактички материјал.

"Приказна за забавен јазик".

Будејќи едно прекрасно утро, јазикот одлучи да ги отвори сите прозорци во својата куќа. (Отворете ја и затворете ја устата. Вежба "Behemoth"). Потоа тој сакаше да излезе малку, да се стави совршен ред насекаде. Прво зеде метла и одлучи да го замени (Ставете го јазикот зад долните заби и движете лево и десно). Тогаш решив да го насликам таванот во мојата куќа. (Вежба "Сликар"). По чистење, решив малку да се одморам. ("Палачинка").

Сакав нашиот пријател-пријател да оди на улица, но тој не знаеше како е времето, па решив да го гледам прозорецот ("Иголочка", "Часовникот"). Во дворот имаше сончево време и одлучи да оди на возење на ридот ("Хил"). Тој многу сакаше да вози и тој сега одлучи да вози коњ (Вежба "Коњот"). Долго време тој возел и се движел кон расчистување, каде што имало многу печурки. ("Печурка"). Собирање во кошница од печурки (Вежба "Куп"), тој отиде дома ("Коњ"). Јазикот беше уморен и гладен, па зедов слатки, одлучив да имам закуска ("Вкусни џем"). И потоа трчаше да игра фудбал ("Фудбал").

Помина денот и дојде вечер. Време е да си одам дома. Тој ги затвори сите прозорци и врати и отиде во кревет. (Вежби "Прозорецот е затворен", "Добра ноќ"). Дали е ова бајка со нас? Дали ви се допаѓа? Утре ќе излеземе со друга бајка, дали се согласивме?

По извршувањето на вежбите, пофалете го детето за правилни вежби. Артикулаторната гимнастика со помош на фантазијата се претвора во интересна и корисна игра.

Двете корисни и вкусни!

Играта е непосредна активност на детето. Како можам да направам часовите поинтересно? Тоа е многу едноставно. Често не можеме да замислиме дека слатките и разните предмети што ги користиме во секојдневниот живот може да ни го испорачаат не само уживањето, туку и да имаат корист. За да направите "вкусни" вежби, користете:

• Чупа - Чупс.
• Ореви.
• Трошки од леб.
• Колачиња "Соломка".
• Мед или било каков џем.

Забрането е изведување на вежби со овие компоненти без возрасен.