Фази на психосексуален развој. Орална фиксација според Фројд

Никој нема да го негира фактот дека на разбирање на процесите на развој на детето има клучна улога во формирањето на личноста и разбирање на овие процеси треба да биде како што заврши што е можно, бидејќи на рана возраст во голема мера обликувани потенцијал и карактерот на една личност, неговата личност. Од најраните фази на развој, родителите треба внимателно да се набљудуваат на појавата на т.н. карактеристики на своето дете, бидејќи секое дете е формирана од страна на група на параметри, начини на размислување во врска со сексуалноста и сексуалната ориентација. Во психоанализата ова се нарекува психосексуален развој

Психосексуален развој

Со постојните неколку теории за психосексуален развој, би сакал да се фокусирам на еден од нив. Основачот на оваа теорија е Сигмунд Фројд, и таа се нарекува психодинамичка теорија. Според неа, сите деца од раѓање имаат наклонетост на сексуалната енергија и може да бидат насочени апсолутно произволно, односно детето првично не се однесува на ниту еден од пола. Само со текот на времето, таканареченото либидо е локално формирано во ерогени зони, а во подоцнежниот период - во гениталијата.

Според Фројд, либидото е сексуална привлечност, е основа на човечката психа, и пред да стане сексуална во општа смисла на зборот, таа поминува низ неколку фази на развој. Со други зборови, во одредени интервали, центрите за психосексуално возбудување на детето не се сексуални органи, туку други предмети.

Според Фројд, може да се издвои пет фази на развој на сексуалноста:

1. Орален - продолжува од моментот на раѓање до една и пол години.
2. Анален - од една и пол до три години.
3. Фаличка - од три години до шест или седум.
4. Латентен - од околу шест до тринаесет години.
5. Генитал - од почетокот на пубертетот (пубертетот) до околу осумнаесет години.

Во секоја фаза е одговорност за формирање на условените особини на поединецот. Безбедното поминување на секоја од петте фази се карактеризира со внимателен и чувствителен став на родителите кон детето, условите за воспитување, живеење и настава.

Ако не се почитува овој сет на услови, т.н. фиксација-стопирање на развој во која било фаза. Потоа, ова ќе доведе до фактот дека некое лице во зрелоста на потсвесното ниво ги задржува спомените на сцената на која се одвива фиксацијата, а за секоја фаза тоа ќе има последици.

Не е за ништо што се верува дека мотивите за какви било активности треба да се бараат во детството. Овие можат да бидат проблеми во односите со родителите, врсниците и сите оние кои го опкружуваат детето.

Зборувајќи за фазите на развој, би сакал накратко да ги разгледам сите од нив.

Орална фаза

Во оваа фаза, главниот орган на сетилата и предметот на локализација на задоволството и задоволството е устата на детето. Со помош на тоа, тој јаде, се чувствува себеси и мајчината градите како еден. Во овој процес, за време на доењето детето чувствува задоволство слично на еротски, кај машки доенчиња може да се појави ерекција за време на хранењето. На оралната фаза, сексуалната енергија на детето е првенствено насочена кон себе, оваа состојба се нарекува авторетизам.

Често во оваа фаза, децата го истражуваат своето тело, можат да си играат со половите органи. Ова во никој случај не треба да предизвика негативна реакција од родителите, забрани и уште повеќе за казнување. Во текот на овој период Важно е да не се замени доењето со вештачко, бидејќи тактилниот контакт со мајката, а особено со градите, е за детето главни извори на задоволство.

Анална фаза

За разлика од претходниот период, во оваа фаза се фокусира на регионот на сфинктер. За три години дете навикнат на тенџере, и тој процес движењето на дебелото црево е од голем интерес е делумно се должи на фактот дека може да го контролира самиот процес, згора на тоа, е првата манифестација на независната акција. Во оваа фаза, она што е важно е како родителите ги учат децата во тенџере, бидејќи премногу рано се обидува да го стави бебето на нокшир или премногу строга контрола на процесот може само да му наштети. Тоа е важно да се однесуваат на новиот дете бизнис верно и точно како е можно. Период го карактеризира односот на детето во повеќе возрасни општествени норми.

Фаличната сцена

Таа започнува на околу тригодишна возраст. Детето открива одреден триаголник, во кој, покрај мајката, има и татко присутен. Во оваа фаза, децата почнуваат да се манифестираат интерес за половите разлики, конкретно - мајката и таткото, и, генерално, другите возрасни, Фројд го ​​објаснува зголемениот интерес на детето за нивните сексуални органи. Сцената се карактеризира и со присуство на "непријатни" теми и прашања, кои, се разбира, не треба да се отфрлат, а уште помалку строго да реагираат, бидејќи интересот на детето овде е сосема соодветен.

Латентна етапа

Периодот од шест до дванаесет години може да се нарече "релативно мирен". Овде, социјализацијата, воспоставувањето контакти со врсници, разни хоби, како што се спортот, креативноста и науката, доаѓаат во првите редови. Во оваа фаза се појавуваат нови компоненти на личноста.

Од моментот на раѓање, нашето постоење е предмет само на една компонента. Фројд го ​​означи како "Тоа". "Тоа" може да се карактеризира како збир од нашите несвесни инстинкти и желби, за кои е одговорен начело на задоволство. Во време кога реалноста остава свој отпечаток и доаѓа во конфликт со желбата за задоволство, се појавува нова компонента - "јас". Тој е целосно потчинет на принципот на реалноста и е свесна слика за себе.

Веднаш штом детето ќе влезе во процесот на социјализација, се воспоставуваат одредени норми и правила, за кои се придржува општеството, што, пак, води до појава на третата компонента - "Супер јас". Всушност, "Супер-само" е нашата совест, оваа компонента на поединецот дава оценка на нашите постапки и нè тера да се придржуваме до одредени правила на однесување.

Гениталната фаза

Веднаш штом пубертетскиот период ќе заврши, започнува оваа фаза. Постои возрасна, општо позната сексуалност, како што сите го знаат. Тинејџерот се стреми да воспостави нормални сексуални односи, и ова, како по правило, не му се дава лесно. Фројд се придржуваше до позицијата според која во оваа фаза сите тинејџери имаат хомосексуална предиспозиција, која, сепак, не мора да има изразен карактер и може да се манифестира во форма на склоност да комуницира со лица од свој пол.

Родителите треба да се разбере дека за "безболно" за завршување на оваа фаза на тинејџер треба да биде во можност активно да се решат проблемите, да се развие самодоверба, и тука, се разбира, не може да го направи без нивна помош.

Накратко ги разгледав сите пет фази на развој, би сакал да се задржиме на фиксација во оралната фаза, бидејќи тоа е психосексуалниот развој на детето што започнува со тоа.

Орална фиксација

Како што веќе споменавме погоре, во орална фаза Центарот за задоволство за дете е устата. Преку него е направен контакт со мајката, а доењето во текот на целиот период е едноставно потребно, бидејќи тактилен контакт со мајката - најважен за детето во моментот. Не бидете строги во овој момент, треба да разберете што му давате на детето максимално внимание, ја зајакнувате неговата самодоверба. Но, нема потреба да се спроведува премногу опасност. Крушењето околу детето, предвидувајќи ги своите желби, нема да биде најдобрата опција. Фројд дефинира две спротивни типови на однесување на мајката:

• прекумерно старателство,
• прекумерна тежина.

И двете овие опции не носат ништо добро за детето. Во иднина, ова може да доведе до развој на орално-пасивен тип на личност. Овој тип се карактеризира со самодоверба, прекумерна доверба и зависност, очекување на другите околу одобрение и поддршка, знаци на "мајчинска врска" со себе. Исто така е можно некои фобии да се развијат, како што е социјалната фобија.

Преку раното одвикнување исто така може да предизвика фиксација во оваа фаза. Во иднина, ова може да се изрази и во лоши навики, како што се пушењето, прејадувањето, зависноста од алкохол, навиката за глодање на ноктите, усните, врвот на рачката.

Сумирањето на сите погоре, ние се напомене дека, според Фројд, да одат низ сите пет фази целосно успешни - речиси невозможно, сепак, во секој од нив може да има некои тешкотии, а главната задача на родителите - ги намали на минимум. И ако имате некое знаење во оваа област, да му помогнете на детето да се развие во здрава и среќна личност, ќе стане малку полесно.