Методологија на цртање Rosenzweig за интервјуирање во фрустрации

Тестот Розенцвајг е средна врска помеѓу тестот за апперцепција на одредена тема и анкета со користење на методот на зборска асоцијација. Стимулантните слики се користат како материјал. Едноставноста и монотонијата на сликите се користат за да се осигура дека тестираната индивидуа дава несложни одговори, кратки содржини и распоредување. Техниката на тестот Розенцвиг се разликува од објективните предности на здружувањето на зборовите и ги зачувува карактеристичните карактеристики на прашалникот за тематска апперцепција.

Прашалник Розенцвајг

Методот на Розенцвајг се користи за фрустрирачки реакции на неуспешните начини на излегување од различни ситуации, создавајќи некоја пречка за човечка активност или задоволување на личните потреби. Според методот на Розенцвајг, тестот содржи збир од 24 цртежи, во кои секој од ликовите е прикажан во случај на фрустрација. На секој од цртежите се зборовите изразени од ликот кој влегол во комплицирани услови.

Ликот има празно место до него во форма на плоштад, во просторот во кој субјектот мора да го напише својот одговор. Луѓето што се претставени на сликата немаат мимички карактеристики, ова се прави намерно, така што лицето кое го поминало тестот може да ги поврзе ликовите според нивното дискреционо право. Цртежите за тестот Розенцвајг се избрани на таков начин што можат да се групираат во два вида:

• блокирање на егото, Тие вклучуваат ситуации кои го попречуваат своите "јас", во такви околности, секоја пречка во форма на една личност или работа е збунувачки, ужасен на теренот, да застане на предмет, односно создавање услови фрустрирани;
• superegoblocking, ги одразуваат условите за комуникација, кога карактерот на сликата служи како предмет на обвинението, тој е принуден да одговори на нешто.

Постои врска помеѓу двата типа на фрустрација, бидејќи вториот опишан тип претпоставува дека му претходи ситуацијата од првиот тип, додека фрустраторот може да биде предмет на фрустрација. На поединецот кој го поминува тестот му се нуди збир на цртежи, а се раскажува правилата за одговорот на ситуацијата.

Еден од ликовите ги изговара зборовите, вториот мора да му одговори со првата фраза што му се допаѓала. Не можете да користите хумористични одговори и треба брзо да дејствувате. Забраната за хумор во процесот на одговорите не се појави повремено, комичните коментари врз основа на цртеж на карикатура не можат да бидат обработени и пресметани.

Времето на полагање на тестот за цртање е запишано во протоколот. По завршувањето на одговорите започнува истражување. Субјектот постојано ги чита одговорите, а операторот ги нагласува светлите функции, на пример, звучната интонација. Ваквите карактеристики ви овозможуваат да ги поделите одговорите според системот за рангирање. Кратки и ретки одговори кои операторот треба да ги разбере со смисла.

Понекогаш за време на првичната анкета според техниката на цртање субјектот не може секогаш да го разбере значењето на фрустративната ситуација, па секундарното читање на одговорите ќе му овозможи да ја разбере суштината со помош на операторот и да одговори на нов начин.

На која возраст можете да го користите тестот на моделот Rosenzweig?

Постојат неколку верзии на комплети за тестирање кои се наменети за возрасти:

• детски комплет цртежите се применуваат на возраст од 4 до 13 години;
• возрасни серии Се користи од 15-годишна возраст;
• Во интервалот на возрасни граници од 12 до 15 години, дозволена е користење на дете и возрасна верзија на тестот Розенцвајг.

Теоријата зад тестот

Розенцвајг во 1964 година развил и објавил класификација на реакции на фрустрација, кои се наоѓаат во секојдневниот живот за да се идентификува проекцијата на личноста. Во 1938 година, формулацијата на теоријата беше подобрена и проширена. Во ситуација слична на сликата во сликите Розенцвајг дели три типа на одбрана на телото од психолошки напад:

• клеточен;
• автономна;
• кортикално повисоко ниво.

На имунолошкото ниво на клеточна одбрана, психолошката заштита се изведува од работата на фагоцитите, антителата на кожата и го штити телото од вирусни и бактериски патогени.

Автономна заштита служи за брз одговор колку што е потребно (што значи технологија на Cannon). Одбраната работи против генерализираната агресија на физичката рамнина. Ако зборуваме за психолошката компонента, тогаш заштитата создава страдања, страв, бес. Биолошките промени во телото се изразени со стресни ситуации.

Кортичко ниво повисокиот ред вклучува заштита на поединецот од психолошки напади и агресија. Оваа одбрана е базирана на теоријата на фрустрација.

Оваа поделба е релативно релативна и шематски. Розенцвајг тврди дека теоријата на фрустрација ги опфаќа сите три заштити, и тие се надополнуваат едни со други.

Видови на фрустрации

Фрустрирачките ситуации Розенцвајг се дели на два вида:

• примарна комплексна ситуација, кога едно лице нема ни најмала можност да ја задоволи сопствената потреба;
• секундарен поглед на фрустрација, на кој на патот кон задоволство на желбите има некои или други пречки.

Прашалникот на Розенцвајг во форма на слики се базира на методот на добивање на субјектот во фрустративната состојба на втората категорија. Во овој случај, се користи методот на вкрстување на потребите на два лика на слики. На пример, на адреса на вработените не може да го прифати храна, бидејќи го спречува доаѓањето на еден посетител, и така натаму. Д. Дури и ако целосно да се елиминира класификацијата на комплексни ситуации, тоа нема да биде голема загуба, вели психологот. Важно знаење е за реакциите на фрустрација, кои се поставени во основата на класификацијата.

Видови на одговори

Одговор Розенцвајг се дели на два вида:

• одговор што одговара на продолжување на задоволството на желбата или потребата, што се појавува систематски по секоја фрустрација;
• одговор одговорен за сопствената одбрана, таква реакција произлегува само во случај на вистинска закана за некоја личност.

Кога прима одговори од првиот тип, постои насока на адаптивна перзистенција, кога тврдоглавоста на субјектот продолжува и има за цел да ги надмине пречките за добивање на посакуваното. И, исто така, постои неприлагодлива упорност претставена со однесување во форма на глупави напади за да се постигне недефинирана цел.

Во обвинението за надворешни услови и заштита на сопственото себе, постои и адаптивна реакција доколку одговорот на ликот е оправдан со објективна реалност. Ова може да биде случај ако поединецот разбере дека неговото недоволно знаење и вештини довело до колапс на претпријатието, и тој гради обвиненија против себе. Одговорот се смета за неадаптивен ако ликот го обвини себеси, не сфаќајќи дека објективната причина е опозицијата или неактивноста на други околности.

Ако првиот тип претпоставува задоволство на желбите на било кој начин, тогаш во вториот случај, реакционерните одговори продолжуваат да се делат за уште три вида и се користат во класификацијата:

• возбудени и лути одговори индивидуални агресивно испраќа надворешните пречки и луѓе кои ги создаде, некои случаи се карактеризира со постепено зголемување на врвот на нарушување, кога агресијата е првично скриени, но е индиректен изразување.
• одговори врз основа на сопствена вина и зборуваме за појавата на каење;
• одговори на помирување, имајќи намера мирно да се справи со ситуацијата, да ги избегне укор во нивната адреса.

Операторот треба да ги разгледа одговорите од аспект на вистинитоста и директноста, токму овие реакции говорат за желбата да се продолжат првичните желби. На симболични и невистинити одговори спаѓаат заменското значење на фразите на субјектот.

Операторот кој ги евалуира резултатите од тестот ги испитува одговорите на предметот на соодветни реакции. Одговорот на предложената фрустрација, задоволување на биолошките барања, всушност е соодветен, како и оние кои придонесуваат за развојот и прогресот на поединецот, за разлика од регресивниот процес.

Видови на егзацербации во фрустрации ситуации

Сите компликации кои се јавуваат во животни ситуации на психолошките групи по вид на манифестација.

Депривација

Постои ситуација кога не постои можност да се постигне одредено задоволство во даден момент. При обработката на резултатите, се смета дека лишувањето е надворешно и внатрешно. Надворешни фактори може да се меша со потребите, на пример, во вашиот личен живот, ако лицето е во место каде што не постојат лица од спротивниот пол поради објективни причини. Внатрешна фрустрација може да се оди директно на човековата личност, ако се во иста ситуација на комуникациски потреби со спротивниот пол човек е свесен за сопствената неспособност и надворешноста мировниот план и не можат да привлечат некој да меѓусебен контакт.

Загуби

Овој тип на компликации исто така е поделен на внатрешни и надворешни типови. Надворешните околности се манифестираат со губење на домување, работа, финансирање, ненадејна смрт на блиски лица и роднини поради причини надвор од контролата на поединецот. Внатрешни загуби вклучуваат физичка загуба, на пример, парализа на екстремитетите или губење на слухот, стареење на телото, други болести. Загубите на душата, исто така, стануваат група на внатрешни загуби, како што се долгата депресија, појавата на недоверба, недостатокот на оптимизам.

Конфликт

Овој тип на компликации на фрустрација вклучува појава на конфликт помеѓу надворешни и внатрешни манифестации. Конфликтот значи неможност да се изврши правен или незаконски чин, да се поврзува со сличен случај во надворешни околности од поединецот и да се обидува на последиците врз себеси или саканите. На пример, едно лице сака да земе предмет што не му припаѓа, односно да изврши кражба. Но, тој е запрен од мислата дека ова може да се направи со неговото семејство и тие ќе доживеат тага.

Недостатоци на сликата на Розенцвајг

Недостатоците вклучуваат монотона генерализација на компликации од фрустрација, на пример, во една заедничка грамада лежат љубовни авантури и губење на мајчин луѓе. Конфликтите поврзани со борбата на надворешни и внатрешни манифестации се безуспешно обележани. За разгледување, се нудат ситуации во слики, кои често се тешко да се класифицираат како група на фрустрации.

Длабочината на искуствата и менталните состојби не се зема предвид. На пример, во депривации, загуби и конфликти, тие се во различни тежински категории. Силата на искуствата зависи од важноста на индивидуата на семантичкото оптоварување на ситуацијата, на неговата содржина. Различни животни компликации што луѓето ги гледаат во зависност од важноста, фактот дека некои долго ќе бидат исфрлени од рутата, други ќе се сметаат за мала пречка за избраната цел.

Карактеристични карактеристики на фрустрација држави

Депресивните манифестации на состојбата на личноста се припишуваат на астенични реакции. Луѓето кои се предмет на тага, несигурност, рамнодушност често се немоќни да променат ништо, да станат способни за очајни и несовесни дела.

Регресијата се однесува на примитивни и инфантилни држави кои го намалуваат прагот на ефективна активност. Во состојба на нарушување, постојат карактеристични можности да се искаже душевната болка и искуството, на пример, со одење во осаменост или солзи. Но, периодот на регресија во животот може да се појави не само во фрустрација, туку понекогаш предизвикан од сосема различни околности.

Друга стандардна манифестација е емоционалната перцепција на ситуацијата. Поединецот, во случај на извонредна ситуација, може да ги изрази своите чувства кон другите учесници во настанот и да го стори тоа за прилично долго време, дури и по завршувањето на компликациите. Епидемии на депресија или агресија, исто така, може да бидат краткотрајни.

Толеранција или отпорност на вонредни ситуации исто така е карактеристика на фрустрација. Оваа компонента ја карактеризира способноста на лицето да се спротивстави и да ја одржи отпорноста на сложените животни околности. Манифестира во способноста да се прилагодат на ликот на ситуацијата и да донесе одлука без губење на психолошка рамнотежа, а не да се несоодветни реакции за време kartinochnogo истражувањето.

Влијание на фрустрации на детето

Добро е познато дека појавата на тешки ситуации на рана возраст влијае на состојбата на умот и однесувањето во возрасниот период на животот. Невозможно е да се даде соодветно образование на децата, ако за време на растот и развојот тие не спаѓаат во тешки ситуации за кои е потребна мобилизација на нивните сили и донесување соодветни решенија.

Детето од раното детство мора да научи да се спротивставува на пречките, да го искуси дејството на разумни ограничувања и лишења. Но, не треба да се мешаат горенаведените аспекти на постоењето на детето со период на пролонгирано трпеливост за такви ситуации создадени од надворешни причини или, ако тој е ставен во услови на безнадежна состојба поради негативното однесување на возрасните. Ваквите пролонгирани патолошки фрустрации доживеани во детството водат кон патогени промени во личноста во иднина.

Процедура за тестирање

Во тестот има 24 слики извршени во контура начин. Тие прикажуваат два или повеќе ликови кои се во фаза на разговор, а оригиналната фраза е напишана. Откако му предложил на субјектот една од ситуациите на сликата, за кратко време треба да го внесе одговор, идентификувајќи го своето однесување со вториот или третиот соговорник. На овој начин, се прави впечаток за способноста на поединецот да излезе од тешки ситуации.

Налог за обработка

За да се спроведе ефективна студија за положен испит, постојат неколку фази:

• проценка на реактивни одговори;
• идентификација на степенот на приспособливост во општеството;
• дефиниција на профил и мостра;
• анализа на понатамошен развој и прогноза на трендовите.

Евалуацијата на одговорите се јавува од две позиции кои го испитуваат насоката на реакцијата, како и нејзиниот тип. Во зависност од насоката на огорченост на субјектот навнатре, на околните или надворешните стимулации, евалуацијата открива импулсивен, интрапутнички и екстра-punnal начини на гнев.

Според типот на реактивен одговор, се разликуваат следниве видови одговори:

• опструктивно доминантно;
• егозаштита;
• треба да постојат.

Одговорите на поединецот се кодирани во форма на фактори за броење и се ставаат на образецот на протоколот во доделените колони во согласност со броевите.

Интерпретација на одговори

Поединецот намерно се обидува на улогата на фрустриран карактер во секоја ситуација, затоа добиените одговори се сметаат за карактеризирање на субјектот. Во овој случај, самите реакции не можат да бидат нормални или патолошки, целокупниот резултат, општите профили и присуството на стандардни знаци на соодветно однесување во општеството влијаат врз толкувањето.

Обработените резултати од тестот не ги изразуваат личните карактеристики, туку динамичкото однесување кое е карактеристично за одредена личност Розенцвиг тест не е наменет за психопатолошка проценка на лице. Статистика на истражувањето е да се идентификуваат со модел користење на ваквите слики на луѓе со самоубиствени тенденции, смртно болен со лоша прогноза, измамници со сексуални девијации, слепи, пелтечење. Тоа е оваа карактеристика на тестот што ја прави неговата употреба неопходна во дијагностичките активности.

Севкупната ефективност се надополнува со проценка на критериумите за одредени групи на фактори, па кога се сумираат индикаторите, може да се следи влијанието на одредена околност врз начинот на реакција. Ако во процесот на обработка на резултатот за некоја група на индикатори се намалува или зголемува, ова укажува на влијанието на факторите на поттикнување врз однесувањето на субјектот.